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北京版小学美术第七册教案

    10-05 02:50:23    浏览次数: 481次    栏目:小学美术教案

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教学重点:认识并会运用冷色。
教学难点:会用冷色设计生活中的装饰
学习材料:宣纸、彩色水笔、墨水、绘画纸、水粉颜色、彩纸粘贴等。
教学过程:一、展示上节优秀作业
提问:
这些作品主要运用了哪些颜色?
我们把红、橙、黄这类颜色叫做什么色?
这些暖色给人怎样的感觉?
二、讲授新课
创设环境(用冷色布置教室)。
          1.引导学生观察教室的环境布置。
          请仔细观察一下,这些布主要用了哪些颜色?
          那么我们能给这些颜色起个名字吗?
          板书:冷色
          2.出示色相环。
          指导学生填色相环,归纳总结:
              在色相环中红、橙、黄属于暖色,蓝、蓝紫、蓝绿属于冷色。浅绿、柠檬黄属于中性色,如果和暖色比它偏冷,如果和冷色比它偏暖,色彩的冷暖是相对的。
          3.欣赏一些冷色调作品。
          请学生将自己收集的装饰布进行分类,把冷色调的挑选出来。
          4.请同学们看书,找一找设计装饰布的方法。并出示一些装饰布的图片及学生作业等资料供学生参考。
          学生认真观察,小组为单位讨论后回答问题。
              观察感受教室内挂的窗帘、墙上挂的饰物以及桌上铺的桌布的色彩,比较一下这些装饰给人的感觉与上节课认识的暖色有什么不同。
          学生分组活动,根据这些颜色给人们的感觉给这些色起名。
          填色相环,把手中的冷色卡放到色相环中合适的位置。
          学生以小组为单位,把自己收集的装饰布进行分类,把冷色调的装饰布挑选出来。
          以小组为单位探究学习,学习装饰布的设计及表现方法。
          三、巩固旧知识。
          使所学知识与学生的生活相联系。
          明确哪些颜色属于冷色。
          进一步感受冷色。
          培养学生的自学能力和与人合作能力。
          四、归纳总结表现方法:
         (1)点染
         (2)电脑制作
         (3)粘贴
         (4)绘画
              在炎热的夏天,你希望在什么色调的房间内学习生活呢?(冷色的)
          下面就请同学们用冷色设计一块美丽的花布,让它来装点我们的生活吧。
          作业要求:以个人或小组为单位,选择自己喜欢的方式设计制作一块装饰布。
          教师巡视辅导。
          五、欣赏评述
展示全体学生的作品,请同学们欣赏并提问:
          1.你认为哪些作品图案新颖、色彩搭配和谐?
          2.说一说你设计的装饰布适合做生活中的什么用品?
          学生谈一谈自己的收获和体会。培养学生的个性和大胆创新能力。培养学生设计制作的能力。联系生活,开阔学生的创作思路,激发学生的创作欲望。升华主题,扩展思路,让学生用学到的知识表现生活。
板书设计:

课后反思:

第13课有趣的连续图案(电脑美术)
教学目标:通过充分的视觉素材资源的展示与交流,使学生感受二方连续图案的艺术美感,初步了解其艺术特点及生活中的实际作用。通过本课的教师教与学生学的活动,引导学生学会运用电脑工具借用或自行设计单独纹样,并运用复制、粘贴等方法组成二方连续图案,体验运用电脑工具进行创作活动的技术优势,进一步提高Word软件操作能力。通过学生的学习和实践活动,激发学生学习及使用电脑的兴趣,使他们进一步体验通过电脑开展设计实践活动所具有的技术优势。通过欣赏及运用电脑设计连续图案,提高学生的信息及艺术素养,感受艺术与实际生活的联系,激发学生热爱生活的情感,使他们养成善于美化生活的良好行为习惯。
教学重点:引导学生初步了解二方连续图案的知识,并能够运用Word绘画软件创作出简单的、具有装饰性的二方连续图案,体验通过电脑工具进行设计创作的过程。
教学难点:创作出具有装饰性的、形式新颖的二方连续图案作品。
教师准备:信息技术设备、教学课件及为学生学习提供帮助的各种学习资料等。
学生准备:各种与二方连续图案有关的素材。
教学过程:一、欣赏导入:
            出示一块印有美丽花边的方巾或一个有花边装饰的其他物品,让学生观察。
看实物找花边。
            通过实物直观地引入新课。
引导学生说出感受。
            交流二方连续图案给人带来的艺术感受。强调二方连续图案的装饰美感。示二方连续的概念。(课件或教科书)
            认真看文字,并读出文字内容。
            初步了解二方连续图案的概念。
         二、欣赏课件。
            在图片中请你找出二方连续图案在哪里。
            如:花瓶、坐垫、地毯、书籍、服装、包装盒、房屋等。二方连续图案广泛地应用于建筑、衣物、日用品、书籍等的装饰美化方面。
            小结:人们很早就利用各种各样的花边来装饰身边的事物,使它们变得非常美丽。
            根据保件提供的内容,找出物品的二方连续图案。
            交流自己在生活中见到的有二方连续图案装饰的物品。
            通过来自于生活的素材,让学生认识到二方连续图案有广泛的用途。
            组织学生讨论二方连续图案的有关知识。
            请同学们仔细观察,这条美丽的花边是由什么组成的?(课件)
            它们都是一种图案的重复排列,我们用箭头来表示出它们排列的规律。
            观察并说出花边是由一种图案的重复排列组成的。
            让学生找出二方连续图案的创作规律,为学生的实践活动奠定基础。

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