[教学内容]
1、“人教版”新课程十六册第三单元欣赏曲目——《夜莺》。
2、感受电声音乐魅力，学习电声乐队知识。
[课型]欣赏创作活动课
[教 学 目 标]
一 、 通过欣赏臧天朔乐队现场录像演奏感受、体验电声乐队音乐的美感，并激发学生对电声音乐的兴趣。
二、 通过欣赏和参与音乐活动中的即兴演奏，提高学生的想象力和表现力。
三、 通过欣赏《夜莺》，感受电声乐队的音响效果，知道有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
教学重点：对电声乐队和电子音乐的理解和掌握，同时激发学生对电声音乐的兴趣。
[教具准备]课件、电子琴、电吉他、民谣吉他、图片。
[教材简析] 乐曲《夜莺》中加入了中国的竹笛。笛子用悠扬、清越的音色模拟了夜莺的叫声。月夜下，空旷的原野中夜莺开始歌唱，然后清朗的钢琴加入进来略带迟疑，小心翼翼的奏响，如同一个深夜未眠的人，远远听见夜莺的歌唱去寻访又怕扰飞了夜莺。整首曲子优美动听，具有独特的魅力。
[设计思路]
一、 电吉他、电子琴、民谣吉他现场老师、学生演奏为同学们提供了对乐器音乐要素的听觉、视觉、触觉的体验，既能潜移默化地了解乐器的音色、演奏方法、速度等，又能培养其想象力、创造力和合作力。
二、 通过现场和课件的看、听、奏、动、想、说、的多种感官参与运用，可以让学生对音乐的体验更深刻、更全面。
三、 合作演奏的形式既能发挥集体的智慧，又能培养个人多方面的才能。本课也采用了分小组合作的方式进行，有利于较顺利的完成本节课的目标。
四、 创作和表演进一步培养学生的即兴发挥。
[教学过程]
组织教学：师生问好！
一、 听辨导入
1、 对比听赏：
(1)清唱歌曲《大海啊，故乡》。 （2）加入电子琴丰富的音乐为歌曲《大海，故乡》。伴奏。
师：用录音机录到两遍歌曲能后请大家分辨一下，两遍音乐有什么不同？
2、学生谈感受。
师：同学们可以看出更好的表现歌曲意境离不开什么?（伴奏音乐）
3、 现在伴奏的常见乐器有哪些？
钢琴 电子琴 电吉他 电贝司 笛子 二胡 萨克斯等
二、 欣赏臧天朔乐队现场录像歌曲《大理三月好风光》。看看里面有出现了什么乐器，这种组合形式叫什么乐队？
电子琴 电吉他 爵士鼓 电贝司 小号 电吹管 萨克斯
请同学们做介绍，结合大屏幕，音响使同学们更加直观的了解电声乐队。
1、让学生从图片里面选进一部调动学生的参与性。
教学意图：此环节可以让学生感受到伴奏音乐的好处，激发学生对现代音乐的兴趣。
[引出课题] 什么是电声乐队？
电声乐队指由电子乐器为主组成的乐队。电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。包括一般电子乐器和电子音响合成器。
目前比较多见的电声乐队有以下两类：