课题
六、巧巧手
课型
新授课
总课时
2
第 1 课时
教学目标
1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》、《理发师》。
2、认识沙球、串铃，辨别其音色并能用探索式的学习方式掌握多种演奏方法。
教学重点
掌握歌曲《粉刷匠》的节奏。
教学难点
歌曲演唱及节奏。
教学准备
钢琴、录音机
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一、复习歌曲。
教师播放歌曲《娃哈哈》的伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。
二、学习歌曲《粉刷匠》。
1、师：同学们，你们谁爱劳动？
（学生回答）
2、师：你们都会做哪些种简单的劳动？
（学生回答）
3、师：你们会洗手绢吗？
（学生回答）
4、师：今天我们就来学习歌曲《粉刷匠》
5、教师播放歌曲，学生体会歌曲情
绪。
学生听歌曲有感情的演唱。
学生思考、回答。
学生聆听歌曲。
复
习
歌
曲
创
造
问
题
情
境
聆
听
歌
曲
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
6、初听歌曲旋律，学生听音乐体会歌曲情绪。
7、学生按照节奏读歌词。
8、学生分组讨论，视读歌曲旋律。
9、学生齐读歌曲旋律。
10、教师播放歌曲，学生视唱歌曲。
11、教师播放歌曲旋律，学生听音乐有感情的演唱歌曲。
三、为歌曲伴奏活动。
1、教师出示乐器的图片。
（三角铁、沙槌、撞钟、双响筒）
2、教师把学生分成几个组，学生为歌曲打伴奏。
3、一组学生演唱歌曲、一组学生打伴奏、一组学生进行歌表演活动，在愉悦的气氛中完成歌曲。
学生有感情的朗读歌词。
学生视唱歌曲旋律。
学生认识简单的乐器。
学生分组进行歌曲表演活动。
学
习
新
知
识
视
唱
歌
曲
认
识
乐
器
歌
表
演
板书设计
1、歌曲《粉刷匠》的节奏。
2、出示简单乐器的图片。
课后记
通过学习本课培养学生的节奏感。
课题
六、巧巧手
课型
新授课
总课时
2
第 2 课时
教学目标
1、认识沙球、串铃，辨别其音色并能用探索式的学习方式掌握多种演奏方法。
2、通过编创动作和表演，培养学生的积极参与意识、创造意识。
教学重点
学习歌曲《理发师》。
教学难点
反复记号的学习。
教学准备
钢琴、录音机、板书
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一、复习歌曲。
教师弹奏歌曲《粉刷匠》的伴奏，学生听钢琴有感情的演唱歌曲旋律。
二、学习歌曲《理发师》。
1、初听歌曲《理发师》，学生体会歌曲情绪。
2、学生有感情的朗读歌词。
3、教师播放歌曲音乐，学生听歌曲轻声哼唱。
4、教师范唱，学生聆听体会。
5、教师弹奏歌曲伴奏，学生听音乐视唱歌曲。
6、教师打歌曲节奏，学生听节奏唱歌。
学生听歌曲伴奏有感情的唱歌。
学生聆听歌曲。
学生朗读歌词。
学生再次聆听歌曲并体会齐情绪。
学生有感情的唱歌。
节奏练习。
复
习
歌
曲
导
入
聆
听
歌
曲
演
唱
歌
曲
教
学
过
程
教 师 活 动