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一年级音乐下册《猜谜谣》教案

    06-21 16:15:15    浏览次数: 944次    栏目:小学音乐教案

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文 章www.deyou8.com 教学内容 1、唱  《猜谜谣》       2、听  《蝈蝈和蛐蛐》  课   时 第三课时

学目标

1、能用轻快活泼的声音,充满童趣地演唱《猜谜谣》,并拓宽学生对各种动物的知识面,从而激发对动物的热爱之情。   2、通过听赏和表演《蝈蝈和蛐蛐》,了解这两种昆虫。   教学重点、难点

1、能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》。

2、歌曲《猜谜谣》中衬词的演唱。

教学准备  钢琴、录音机等  教学流程 教  师  活  动 学 生 活 动

一、组织教学

二、学习乐曲《猜谜谣》     

 

  三、听一听,演一演《蝈蝈和蛐蛐》(男声独唱)   四、小结下课

安定情绪,师生问好 

(一)导入   

    师:今天在上课之前,老师给大家猜一个谜语:   

    两个角,抱着头。    

    上树顶,爬村头。   

    扁扁嘴,细长的脖。   

    坐着高,站着低。   

    在这个谜面中,每一句都可以猜一种动物。    

       师:同学们到底猜得对不对呢?听听人家是怎样回答的。  

(二)听录音范唱,整体感受歌曲。   

(三)把歌词以儿歌的形式来朗读    

       

(四)学唱歌曲    

   

1、导入:在夏天的夜晚,当人们都进入梦乡的时候,田野却热闹了起来,同学们说说看都有些什么?

师出示一蝈蝈和蛐蛐的图片

   

师:这两只昆虫长得多像呀,同学们再仔细看看,它们到底有什么不同?,   

2、欣赏    

     师:听,现在蝈蝈和蛐蛐它们唱起了歌,听听看,它们唱得到底是什么?    

学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进教室入座

生根据谜面猜谜底,对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬 

通过听录音知道:哦,原来每句谜面都有几种答案呢。    

1、按歌曲的节奏齐读歌词    2、用一问一答的形式朗读歌词

1、跟着范唱反复学唱乐曲,并用动作模仿该种动物。 

  

2、学生分成两组,一组问一组答,后两句齐唱,并交换演唱内容。     3、给予学生上台表演的机会,请两人一组进行对唱,并让学生评价,如认为有不足的地方,就用自己的表演来纠正。    根据自己知道的回答 学生说出不同点

1、初听乐曲,熟悉乐曲。   

2、复听乐曲,巩固拓展。

3、学生根据乐曲描绘的音乐形象来表演和想象。

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