新目标八年级英语上册Unit3 What are you doing for vacation? Section A (3a-4)教案及反思-八年级英语教案

标签：初二英语教案,八年级上册英语教案,新目标八年级英语教案,http://www.deyou8.com 新目标八年级英语上册Unit3 What are you doing for vacation? Section A (3a-4)教案及反思-八年级英语教案,

Section A (3a-4)
【三维目标】
1. 知识与技能: 
1) Master phrases and language points. 
2) Practice reading and writing.
2. 过程与方法:
1) Get the students study in pairs.
2) Reading and writing.
3. 情感态度与价值观:
 Get the students to have the habit to plan for the future.
【教学重点、难点】
1. Learn how to talk about vacation plans;
2.Memorize the key vocabulary and the target language:
【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】
I. Warm up 
Task1. Read new words and remember them.
Task2. Free talk 
 1) Talk about vacation plans like this.
   A: What are you doing for vacation? B: I.________________.
A: When are you going?   B: ________________ .
   A: Who are you going with? B: _________________
Ⅱ. Pre-read
Task1. Talk about other’s vacation plans.
   A: What is he/she doing for vacation?  B: He/She________________ .
   A: When is he/she going?  B: ________________.
   A: Who is he/she going with? B:________________________
   A: How long is he/she staying? B:______________________
Task2. Give a report according to the conversation above:
      …is going to… He/She is going/leaving on the 13th. …
 
Ⅲ. While-read (3a)
Task1. Fast-reading 
   Read the conversation quickly and answer the question:
   What are they talking about?
Task2. Careful-reading 
Please read the article carefully, and answer the questions:
Where is Lin Hui going? How long is Tony staying? How long is Lin Hui staying?
Task3. Intensive-reading
Read the conversation and pay attention to the following important words and phrases. Translate them and make new sentences.
For a week       that sounds interesting    go hiking    go away   
have a good time  Send me a postcard 

教案《新目标八年级英语上册Unit3 What are you doing for vacation? Section A (3a-4)教案及反思》，来自www.deyou8.com网！http://www.deyou8.com

from Hong Kong    show me your photos
Task4. Read the conversation loudly then try to retell it according to the questions and phrases.  
(Teacher gives model)
Ⅳ. Post-read  
Task1. Speaking
Ask Ss to do the pairwork according to the chart. 
 

Dave<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />

Cousin’s house

A week

Zhu Yan

<?XML:NAMESPACE PREFIX = ST1 />San Francisco

Friday--Tuesday

Mary

beach

Five days

Mike

Sports camp

11^th—22^nd

e.g.:       A: What is Dave doing for vacation? 
B: He is going to his cousin’s house.
A: How long is he staying?
B: He is staying for a week.
Task2. Writing 
Write about the plans that are mentioned about your friends and relatives.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
Ⅴ.Summary 
Sum up what we have learned today. 
1. Words and phrases.
2. Reading and writing skills (how to describe the vacation plans ).
Ⅵ. Homework  
1. Review the words and phrases.
2. Retell the conversation and preview next lesson.
【教后反思】
    本课内容看似简单，实际上学起来有一定的难度。因此在上课时把教材内容与学生们的客观实际相结合，通过让学生想象梦想中的假期来练习，学生们兴趣高，课堂效果较好。又一次验证了“兴趣是最好的老师”这一真理。

教案《新目标八年级英语上册Unit3 What are you doing for vacation? Section A (3a-4)教案及反思》，来自www.deyou8.com网！http://www.deyou8.com