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新目标八年级上册《Unit 2 What's the matter?》教案之一-八年级英语教案

    06-21 12:03:31    浏览次数: 398次    栏目:八年级英语教案

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  Unit 2 checkpoints
  What’s the matter?   I have a headache.
  You should take some medicine and go to bed early.  
  I’m stressed out.    You shouldn’t stay up late.
  附件二:课后反思
  新教材试教时间很短,对任务型教学研究还很不够;对“English possible, Chinese necessary”的原则领会不够,过于强求学生课堂"No Chinese." 这使得学生不敢说,或不会说,最终造成课堂气氛沉闷。
  教师的应变能力有待提高。面对与教室格局完全不同的新环境,尤其是在学生还没有进入状态的情况下,教师如能多一些应变措施,局面可能会大有改观的。
  可取之处:
  本堂课能关注学生的兴趣。为了激发学生学习兴趣,本节课采用了多媒体和实物投影的教学辅助手段,学生活动中设计了两组游戏,激发学生积极主动地参与课堂学习活动。
  努力倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。
  本课的导入以贴近学生实际生活作为教学任务。
  在导入时,借助录像片,创设一种真实的、贴近学生生活实际的教学情境,培养学生以英语语言作为第一反映的、在体验中自然习得用英语购物的常见句型,从而提高学生语言综合运用能力、自主学习和发散思维的能力。
  课堂组织形式以小组活动为主,增加每个学生课堂参与的机会和发挥个性特长的机会,在参与中培养学生的合作精神、团队精神以及相互学习、资源共享的意识。在活动中引导学生不断整合已经学过的知识,进一步提高语言的运用能力,即培养学生的记忆、观察、思维、想象能力和创新精神。
  本堂课能关注对学生的评价,并以评价促学生发展。本节课注重对学生的形成性评价。以激励评价为主,侧重于学生参与意识和能力、探究意识和能力、合作意识和能力、整合知识的意识和能力,使学生获得成功的喜悦,增强自主学习的自信心;在评价中关注学生的情感、学习策略的调控。

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