课时数
6课时
周次
第3-4周
双
基
要
求
双基要求:
能力目标：
1,能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快。
2,能够简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态。
知识目标：
1．能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。
2．能够听、说、认读let’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的句型。
3．能够读懂Let’s read 中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。
4．了解3个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。
5．能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。
情感目标：
1．培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。增强学生的集体荣誉感。
让学生理解健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素。
重
点
A、四会单词和句子的听、说、
读、写。
B、Let’s learn部分单词和短语
的听说读写。
C、句型what’s the matter? 的运用
第二课
堂安排
难
点
A、四会单词和句子的读写。
B、Read and write 的理解。
C、正确认读本单元所给出的7个
音标以及相应的单词。
写
作
内容
J至 R在四线格中的正确书写
目的要求
六年级下册 第 二 单元 教 学 计 划
六年级下册 第 三 单元 教 学 计 划
单元名称
Unit 3 last weekend
课时数
6课时
周次
第5-6周
双
基
要
求
双基要求：
一．知识目标
1） 能听说读A,B 部分Let’s learn中的三会单词和let’s talk中的句型
2） 能听说读 写let’s learn 中的四会单词和let’s talk 中的四会句子。
3） 阅读read and write 部分，并对练习部分进行熟练的问答。
4） 掌握Pronunciation中音素的发音。
5） 了解story time ,good to know ,task time中的内容。
二． 能力目标
1. 能够用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。
2. 能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作答。
三． 情感目标
1．培养学生学会合理安排生活的能力，适时强化尊老爱幼的教育。
2． 培养学生的环保意识。
重点
A、四会单词和句子的听、说、
读、写。
B、Let’s learn部分单词和短语
的听说读写。
C、句型what did you do last weekend?
等的正确运用。
第二课
堂安排
难
点
A、四会单词和句子的读写。
B、Read and write 的理解。
C、正确认读本单元所给出的7个
音标以及相应的单词。
写
作
内容
询问过去发生的事情
目的要求
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