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6B Unit2 more exercise 教案之一,
六 布置作业：
1抄写形容词和他的比较级。
2 跟读录音。
七、 板书：
unit 2 more exercise
单词
xxx swims slower than xxx.
xxx gets up earlier than xxx
xxx jump farther than xxx.
八、教后
牛津小学英语6b教案——unit2 more exercise 第三课时
一、教学内容：
6b. unit 2 c部分work in pairs
二、教学目标：
1 掌握副词以及比较级的正确用法。
2 熟练掌握四会单词的运用.
3 熟练运用四会句型：ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does ji
m swim slower than david? no, he doesn’t.
三、教学重、难点：
1 能正确理解、掌握四会单词late later,early earlier, far farther..
2 并能熟练运用四会句型: ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
四、课前准备：
1 准备录音机和本课c部分的投影片。
2 课前写好本课的课题。
五、教学过程：
a sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲
b free talk. 师生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: what day is it today?
ss: it’s monday.
t: are you as tall as xxx?？
t: who is taller ,you or tom??
t: who is younger ,you or su yang ??
s: i’m younger than su yang .
t: do you run fast?
doyou jump high?
do you swim fast?
c revision复习会话
1 看a部分投影片，师生问答，讨论会话。
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2 让学生试着复述a部分第一段。
3 复习句型heis not as strong as tom .
4 学生小组内表演会话。
5 投影副词以及比较级，学生起升降调朗读。
d presentation and drill新授和操练
1 教师出示c部分的图片创设情景引出句型的操练：
t：look .the boys jump higher. the girls jump lower .
t: do the boys jump higher than the girls?
ss: yes ,they do.
这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的副词。（low lower, slow slower, late later, early, earlier, , well better）
2 教师继续创设情景让2个学生比赛引出句型第三人称单数
t：does jim swim faster than david ?.
教师运用同样的方法引出其他单词进行操练
（far farther,……）
3. 教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。
4 教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答
5 教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。
6 talk in pairs then ask and answer.
e practice and consolidation练习和巩固
1 出示c部分的投影片，看图1，师生会话。
do the boys jump higher than the girls? yes ,they do.
does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
2 根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。
3 自己创设情景运用句型表演。
六 布置作业：
看c部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。
七、 板书设计
unit 2 more exercise
do the boys jump higher than the girls?
yes ,they do.
does jim swim slower than david?
no, he doesn’t.
八.教后记：
牛津小学英语6b教案——unit2 more exercise 第四课时
一、教学内容：
6b. unit 2 d部分listen and write
二、教学目标：
1 掌握副词以及比较级的使用。
2 掌握四会单词slow, low ,fish ,late, be good at。
3 掌握三会单词：far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk..
4 能听得懂会说会读日常交际用语that’s true. well done. jim is not as strong as the other boys. mike runs as fast as ben..
5． 能正确使用本单元的四会句型ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
三、教学重、难点：
1 能正确理解、掌握四会单词和句型。
2 能够听懂d部分的会话，完成该部分的句子。
四、课前准备
1 准备录音机和本课d部分的磁带。
2 准备d部分句型填空的投影片。
3 课前写好本课的课题6b. unit 2 d部分listen and write
五、教学过程：
a 听本课的歌谣run rabbit run
b free talk. 师生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: what day is it today?
ss: it’s monday.
t: who is taller than david ?
t: whose bag is heavier,yours or mine?
t：do the boys jump higher than the girls?
s ：yes ,they do.
t： does jim swim slower than david?
s： no, he doesn’t.
c revision复习
1 看a部分投影片，师生问答，讨论会话。
2 让学生复述a部分第一段。
3 学生到台前表演会话。
4 请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。
5 游戏：接龙默单词 ，副词以及比较级
d presentation and drill新授和操练
1 出示d 部分图片,先请学生就图片自己讨论。
运用本单元的句型学生互相问答
2 听本课会话录音，让学生理解d部分会话。
3 根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会话的内容。
4 再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。
5 打开书，让学生独立完成18页的填空，同时请六位学生到黑板上板书填空的内容。
6 学生完成后集体进行校对。
7 集体朗读板书句型。
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e practice and consolidation练习和巩固
1 仿造d部分的内容，请4位同学到前面请学生讨论。
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