标签：pep六年级英语教案,人教版六年级英语教案,http://www.deyou8.com
6B Unit 1who is younger教学设计之一,
3 教师继续创设情景用巨型引出单词并引导学生回答。
t：whose bag is heavier, yours or mine? s: mine.
教师板书单词：heavy heavier, light lighter.让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。
4 运用刚才所学句型进行单词操练，教师问，学生回答。
t: who is taller ,xxx or xxx?
t: whose bag is heavier, yours or mine?
5 运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。
6 小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。
7 talk in pairs then ask and answer.
d practice and consolidation练习和巩固
1 让学生听录音，模仿跟读单词。
2 游戏：
a：一学生说形容词他的同桌说出比较级。
b：分集团接龙说单词。
3 再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。
4 在学生能正确朗读的基础上让升学自己总结部分形容词比较级的变化规则。
六 布置作业：
1抄写形容词和他的比较级。
2 跟读录音。
七、 板书：
unit 1 who is younger ?
i’m taller than you .
who is younger ?you or suyang ?
>>《6B Unit 1who is younger教学设计之一》这篇教育教学文章来自［www.deyou8.com网］www.deyou8.com
收集与整理，感谢原作者。
suyang is twenty minutes younger than me.
单词的书写
教后：
牛津小学英语6b教案——unit 1 who is younger?第三课时
一、教学内容：
6b. unit 1c部分work n pairs
二、教学目标：
1 掌握形容词以及比较级的正确用法。
2 掌握四会单词light lighter ,heavy heavier.
3 熟练运用四会句型：who is taller than gao shan ?whose bag is heavier,yours or mine ?
三、教学重、难点：
4 能正确理解、掌握四会单词light lighter ,heavyheavier.
5 并能熟练运用四会句型：who is taller than gao shan ?whose bag is heavier,yours or mine ?
四、课前准备：
1 准备录音机和本课c部分的投影片。
2 课前写好本课的课题。
五、教学过程：
a sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲
b free talk. 师生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: what day is it today?
ss: it’s monday.
t: are you as tall as xxx?？
t: who is taller ,you or tom??
t: who is younger ,you or su yang ??
s: i’m younger than su yang .
c revision复习会话
1 看a部分投影片，师生问答，讨论会话。
2 让学生试着复述a部分第一段。
3 学生小组内表演会话。
4 投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。
d presentation and drill新授和操练
1 教师出示c部分的图片创设情景引出句型的操练：
t：look .who is he ? who is taller ,david or gao shan ?
ss:gao shan is.
t:who is taller than david?
这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的形容词。（thin ,old ,long ,fat ,short,young ）
2 教师继续出示实物自己的包和学生的包引出句型
t：whose bag is heavier,yours or mine ?
ss:mine is.
教师运用同样的方法引出其他单词进行操练
（heavier, strong ,lightv…）
3. 教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。
4 教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答
5 教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。
6 talk in pairs then ask and answer.
e practice and consolidation练习和巩固
1 出示c部分的投影片，看图1，师生会话。
who is taller ,david or gao shan
who is taller than david?
whose bag is heavier,yours or mine
2 根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。
3 自己创设情景运用句型表演。
六 布置作业：
看c部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。
七、 板书设计
unit 1 who is younger ?
who is taller than david ?
gao shan is.
whose bag is heavier,yours or mine?
>>《6B Unit 1who is younger教学设计之一》这篇教育教学文章来自［www.deyou8.com网］www.deyou8.com
收集与整理，感谢原作者。
yours is.
八.教后记：
上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
