北师大版八年级数学上册《一次函数的图象（－）》教案

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一次函数的图象（－）
　　一、教学目标
　　知识与技能目标
　　1．初步了解作函数图象的一般步骤；
　　2．能熟练作出一次函数的图象，掌握一次函数及其图象的简单性质；
　　3．初步了解函数表达式与图象之间的关系。
　　过程与方法目标
　　经历作图过程中由一般到特殊方法的转变过程，让学生体会研究问题的基本方法。
　　情感与态度目标
　　1．在作图的过程中，体会数学的美；
　　2．经历作图过程，培养学生[此文转于www.deyou8.com网 www.deyou8.com]尊重科学，实事求是的作风。
　　二、教材分析
　　本节课是在学习了一次函数解析式的基础上，从图象这个角度对一次函数进行近一步的研究。教材先介绍了作函数图象的一般方法：列表、描点、连线法，再进一步总结出作一次函数图象的特殊方法——两点连线法。结合一次函数的图象，教材以议一议的方式，引导学生探索函数解析式与图象二者间的关系，为进一步学习图象及性质奠定了基础。
　　教学重点：了解作函数图象的一般步骤，会熟练作出一次函数图象。
　　教学难点：一次函数及图象之间的对应关系。
　　三、学情分析
　　函数的图象的概念及作法对学生而言都是较为陌生的。教材从作函数图象的一般步骤开始介绍，得出一次函数图象是条直线。在此基础上介绍用两点连线得一次函数的图象，学生就容易接受了。在函数解析式与图象二者之间的探讨这部分内容上，不要作更高要求，学生能回答书中的问题就可以了。教学中尽可能的多作几个一次函数的图象，让学生直观感受到一次函数的图象是条直线。
　　四、教学流程
　　（一）复习引入
　　下图是小红某天内体温变化情况的曲线图。你知道这幅图是怎样作出来的吗？把每个时间与其对应的体温分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系中描出这些点，这样就可以作出这个图象。 请点击下载Word版完整教案：北师大版八年级数学上册《一次函数的图象（－）》教案 教案《北师大版八年级数学上册《一次函数的图象（－）》教案》，来自www.deyou8.com网！http://www.deyou8.com