口算除法（例1）-四年级数学教案

课题

口算除法（例1）

课型

    新授

教

学

目

标

知识与技能：

1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，

过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。

情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

重点

掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

难点

培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教具

图片

教

学

过

程

教师导学

学生活动

教学意图

一、准备题：

1、20、50、120、150分别是几个十？

2、口算，说说你是怎样计算的：

60÷2  80÷4   90÷3    120÷6

二、新授：

1、出示例1  

（1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？

提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？              80÷20   如何计算？

小组交流讨论。小组汇报：

练一练：  

80÷48=    90÷30= 83÷20≈       80÷19≈ 

（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？

可以分给几个班？怎么计算？

列式：        120÷30

提问：计算这道题时怎样想？

120里面有几个30？

几个30是120？

 120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。

练一练：

120÷40    150÷50    160÷80

小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200

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