学洋思英语教学反思

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在最近的教学工作中我发现：课堂上稍微变换一下教学方式，就可以把孩子的学习兴趣调动起来。比如，我把以往单词的领读换成是学生的领读，把课文的熟读变成小组的朗读竞赛，把单词的检测当做小游戏让每组的每一个学生都参与进来，等等课堂上的活动变了名称和模式，不仅增加了学生学习的兴趣，也提高了课堂效率。连平时上课不爱听讲的孩子都争先恐后地举手，上讲台。这不正是我们想要的结果吗？
　　也许45分钟我们包办的太多，现在就还给学生们，让他们自主发挥，要比老师的强行灌输要好，让他们自己发现问题，解决问题，在不知不觉中获取知识吧。教学反思《学洋思英语教学反思》一文版权归作者所有,转载请注明出处!