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资源的跨区域调配教学设计（人教版高中地理必修）,
高中地理新课标 地理科学之窗 地理环境问题
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[出示图片]世界和中国能源消费构成（2002）
[合作探究]目前我国能源消费比例最大的能源是什么？为何？
[教师归纳]我国能源消费结构中煤炭占绝对优势，达到71.6%，①我国是一个煤炭资源丰富的国家，储量占世界前列；②煤炭的开采成本低；③煤炭储存、运输方便、价格便宜。
[出示图片]课本图"5.3煤炭和天然气作为能源的特点比较"
[合作探究]既然煤炭作为能源，具有这么多的优势，为什么我国政府还计划把天然气开发和利用作为21世纪能源结构优化和石油工业产业升级的重点？
[教师引导]从正反两个方面深入比较煤炭、天然气资源在开采、运输、使用方面的优缺点
[合作探究]如何大力开发我国的天然气资源
[教师引导]出示"天然气资源分布图"，再归纳总体特征：西多东少，北多南少，陆上天然气主要集中分布在新疆（塔里木盆地、准噶尔盆地）、青海（柴达木盆地）、川渝（四川盆地）和陕甘宁的鄂尔多斯四大气区。
我国东西部地区天然气资源发展的前景：①东部主力油气田陆续进入了产量全面递减阶段，增产难度大；②西部地区成为我国油气工业新的战略接替区。进而深刻理解"稳定东部，发展西部"的油气发展战略。
[合作探究]1.我国西部丰富的天然气资源为什么长期得不到充分的勘探开发？
2.因为西部油气开发面临的困难，我们就眼睁睁地看着丰富的天然气沉睡在地下，而东部地区则饱受能源短缺、环境污染的困扰吗？我们该怎么办？
(在前面剖析了能源结构调整及重点分析了我国油气开发的战略重点转移的基础上学生自然而然的提出"西气东输"的策略。)
[合作探究]"西气东输"是否可行？
[教师引导]提供图"5.2我国东部、中西部地区能源生产、消费占全国的比例"，从能源生产和消费的地区差异的角度印证"西气东输"的可行性。
在学生认真读图思考自主探究的前提下，引导学生得出结论
学生在探究过程中交流与合作，从西部地区天然气田分布的自然条件、经济能力、技术力量及能源消费需求多个角度总结西部油气开发的限制性因素及西气东输的必要性。
让学生懂得读扇形图，并提高在读图中总结知识的能力。
由教师创设问题情景开始，在教学实施的过程中反复质疑，诱导学生由浅入深、由表及里分析和解决实际问题，符合循序渐进的教学原则。教师在活动中及时点拨，适时提供材料对学生的观点加以验证，注重生生、师生互动，并加强个别化指导，真正体现"教为主导，学为主体"的教学思想。
[过渡]人们把西气东输工程比作在西部地区的优势资源和东部地区的广阔市场之间，架起的一座让东西双赢的金桥。
三、"西气东输"的影响
[学情预设：学生对西部地区比较兴趣，但缺乏相应的认识，故给学生提供相应的西部建设图片和文字材料，先让学生有感性认识 参考网址：http://www.cnpc.com.cn/tlmyt/xqds]
[学生归纳]影响一：对西部地区的影响
读图5.4 "西气东输对西部地区发展的影响"，明确两个"效应":1.西气东输骨干工程的带动效应；2.投资效应，促进形成新的经济增长点。
①西气东输工程的起点在西部地区，气田勘探开发投资的全部、管道投资的3／4都在中西部地区。西气东输工程的大量投资，将推动中西部地区天然气勘探开发和管道等基础设施建设，增加就业机会，并强力拉动相关产业的发展。
②西气东输工程可以将西部地区的资源优势转变成经济优势，使之成为当地的一个新的经济增长点。
模拟活动：全班分为两大组，分别为西气东输的"输出区"居民与"输入区"居民。先组内讨论西气东输对各自的影响，然后扮演角色，进行对话，交流看法。
（期间可通过教师提供电脑进行资料查询）
让学生掌握读联系图的方法，并能从读图中归纳总结。
[学情预设：学生对东部地区的发展比较熟悉，通过联系身边的经济生活常识，把握资源的引进对东部地区产生的影响]
[学生归纳]影响二：对东部地区的影响
①通过管道输送的天然气，稳定可靠，从而缓解东部地区能源紧缺的状况，优化东部地区能源的消费结构。
②发挥东部地区的经济、技术优势，推动天然气化工、发电等产业的发展，以及用户管网等基础设施建设，促进东部地区的经济发展。 培养能从文字材料中归纳总结的能力。
[学情预设：学生对国家西部大开发的政策比较熟悉，但要他们从西气东输提升到西部开发国家层面进行讨论，难度较大，所以在这个问题分析时，教师要先提示学生学会扩展思维，并和学生一起读图5.5和5.6分析]
[学生归纳]影响三：提高资源的利用效率，促进东、西部的协调发展
[合作探究]1.通过西气东输，我国政府如何协调东西部发展?
[教师引导]从西部地区资源利用效率低，东部地区资源利用效率高，资源从西部输送到东部，不仅西部会获得资源的销售收入，而且资源在东部会产生更大的经济效益，从而为国家提供更高的税收；国家就可以用更多的税收；国家就可以用更多的资金用于对西部的投资和补贴。
[合作探究]2．通过西气东输输送到上海的天然气，价格只相当于进口天然气的3／4、同等热值煤气的2／3。你认为是否应该提高天然气的价格，以促进西部的发展？
[教师引导]根据课本提示从不同方面分析。 让学生学会对比分析的方法，提高分析问题的能力。
[学情预设：对大气污染知识，学生比较熟悉，先让学生联系"沂州水泥"对临沂周围环境的影响，明确大气环境污染的危害，再联系并比较燃煤和燃气对大气的影响，同时给学生提供以下材料作进一步分析]
资料一：上海目前每年消耗煤炭42000多万吨，占市场能源总量的70%左右，其煤炭消耗量和消耗密度居全国大城市之首。超大量用煤给上海及周边地区带来了严重的环境问题。据有关部门测算，上海每年酸雨发生率为11%，江苏省为21%，杭州等浙江省主要城市高达50%。假如这些地区用天然气代替煤炭作为燃料，可减少90%以上氮氧化物和98%以上二氧化硫排放量。
资料二：西气东输管线为野骆驼让路
西气东输的输气管道恰好需要通过新疆阿尔金山-罗布泊野双峰驼自然保护区。双峰野骆驼是一种十分珍贵的濒危物种。一九八六年，新疆建立了阿尔金山野骆驼自然保护区，二OOO年将保护区更名扩界为该保护区。保护区总面积六点八万平方公里，其中实验区面积三点三万平方公里，缓冲区面积一点八万平方公里，核心区面积一点六万平方公里。
据介绍，输气管道穿过自然保护区三百公里中有七十公里本来要穿过缓冲区，国家目前已经决定，西气东输管线为野骆驼让路。改道使管线长度增加了近十公里，而西气东输管线的平均造价是一公里一千万人民币。为了那不到八百头的野骆驼，西气东输管线从账面上多花了上亿元。 通过材料分析，让学生掌握获取信息的能力，培养自主学习能力和探究能力。
[学生归纳]影响四：对环境的影响①有利于改善东部地区的大气质量 据监测显示，在同等热值的情况下，与煤炭相比，利用天然气作燃料几乎不产生二氧化硫、粉尘等污染物质，氮氧化物和二氧化碳的排放量也大为减少。从西部地区输送来的天然气，可以部分替代煤炭。②为了最大限度减少对沿线地区生态环境的影响，西气东输工程在建设过程中，严格环境保护的要求。③在沿线农村地区推广使用天然气，可减少农民对薪柴的需求，从而缓解因植被破坏而带来的环境压力。 加强学生的环境保护意识。
[合作探究]"西气东输工程"是我国"资源的跨区域调配"一个缩影。除此之外，我国还有哪些大型资源跨区域的调配工程和项目？我们可以从哪些方面或角度了解这些工程或项目？
[学生归纳]西电东送工程对区域地理环境的影响：
1．西电东送工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部地区的电力资源，并输送电力到广东、上海、江苏、浙江和京津唐等电力紧缺地区。
2．西电东送工程将形成三大通道。⑴南部通道将贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源以及黔、滇两省坑口火电站的电能，开发并送往广东。
⑵中部通道将三峡和金沙江千支流水电送往华东地区。⑶北部通道将黄河上中游水电和山西、 内蒙古坑口火电站的电能送往京津唐地区。 学生阅读课本材料，讨论分析 通过案例迁移验证是否达到课标要求。
[学情预设：本课时的目的就是通过典型案例"西气东输"的影响及其意义的分析，掌握资源区域调配的分析方法，明确国家对资源跨区域调配的方针政策对国家经济生活的影响，并树立正确的资源观和环境观，故在最后要进行问题的提升]
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