解读小学英语新课标 提高读写教学有效性（二）

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　　二级目标描述：
　　听
　　1.能在图片、图象、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；
　　2.能听懂简单的配图小故事；
　　3.能听懂课堂活动中简单的提问；
　　4.能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
　　说
　　1.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
　　2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；
　　3.能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；
　　4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
　　读
　　1.能认读所学词语；
　　2.能根据拼读的规律，读出简单的单词；
　　3.能读懂教材中简短的要求或指令；
　　4.能看懂贺卡等所表达的简单信息；
　　5.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
　　6.能正确朗读所学故事或短文。
　　写
　　1.能模仿范例写句子；
　　2.能写出简单的问候语；
　　3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；
　　4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
　　玩演视听
　　1.能按要求用简单的英语做游戏；
　　2.能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

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　　4.能演唱英文歌曲30~40首（含一级要求）；
　　5.能看懂英语动画片或程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周20~25分钟）。
　　语言知识
　　二级目标描述：
　　语音
　　1.知道错误的发音会影响交际；
　　2.知道字母名称的读音；
　　3.了解简单的拼读规律；
　　4.了解单词有重音；
　　5.语音清楚，语调自然。
　　词汇
　　1.学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语；
　　2.了解单词是有字母构成的。
　　语法
　　1.知道名词有单复数形式；
　　2.知道主要人称代词的区别；
　　3.知道动词在不同情况下会有形式上的变化；
　　4.了解表示时间、地点和位置的介词；
　　5.了解英语简单的基本形式和表意功能。
　　功能
　　了解问候、告别、感谢、致介绍、请求等交际功能的基本表达形式。
　　话题
　　能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
　　情感态度
　　二级目标描述：
　　1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；
　　2.乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。