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政治教学设计

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  • 高二政治矛盾就是对立统一教学设计 1、 教材分析 1、1教材的地位与作用 本框题讲述对立统一规律最基本、常识性的内容,对.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治事物运动是有规律的教学设计
  • 高二政治事物运动是有规律的教学设计[教学目标] 1.知识方面:使学生懂得规律的科学含义,正确理解规律的共同特征,引导学.....政治教学设计__11-14
  • ·高三政治我国的国家机构教学设计
  • 高三政治我国的国家机构教学设计 (一)明确目标 1知识目标 [识记]如何正确对待公民的权利和义务(3点) [理解]①.....政治教学设计__11-14
  • ·高三政治我国的国家制度教学设计
  • 高三政治我国的国家制度教学设计 我国的国家制度(上)共分三节,涉及的政治学原理有国家的性质与职能.国家的政权组织形式.国.....政治教学设计__11-14
  • ·高三政治正确对待公民的权利与义务教学设计
  • 高三政治正确对待公民的权利与义务教学设计 教学设计思想:采用贴近生活实际的典型材料,全面深刻地解读了"正确对待公民的权利.....政治教学设计__11-14
  • ·高三政治我国的人民代表大会制度教学设计
  • 高三政治我国的人民代表大会制度教学设计 教学目标 1.知识目标:识记并理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度,具有优.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治坚持内因外因相结合的观点教学设计
  • 高二政治坚持内因外因相结合的观点教学设计 第四课、第一节、二、坚持内外因相结合的观点 教 学 内 容.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治运动是物质的根本属性教学设计
  • 高二政治运动是物质的根本属性教学设计 一、教学内容 教材分析 本框题是人教版思想政治必.....政治教学设计__11-14
  • ·高三政治我国的政党和政党制度教学设计
  • 高三政治我国的政党和政党制度教学设计一、知识网络结构 二、重难点突破 1.“两个先锋队”的表述并不表明中国共产党是一.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治主观能动性是人区别于物的特点教学设计
  • 高二政治主观能动性是人区别于物的特点教学设计 教 学 内 容 讲述:高二哲学上册主要讲述了客观世界的本.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一教学设计
  • 高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一教学设计 教学目标:知识——识记事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治办事情要善于抓住重点教学设计
  • 高二政治办事情要善于抓住重点教学设计 [教学目标] 1、认识目标:通过教学,使学生理解主次要矛盾的含义、关系、以及方法论.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治善于把握重点和主流教学设计
  • 高二政治善于把握重点和主流教学设计 第一框题讲主要矛盾和次要矛盾,第二框题讲矛盾的主要方面和矛盾的次要方面。本节内容是.....政治教学设计__11-14
  • ·高三政治国际社会和我国的对外政策教学设计
  • 高三政治国际社会和我国的对外政策教学设计 教学目标 1. 知识方面 识记:国际社会的构成、国际关系的含义和内容、形式 .....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治具体分析和解决不同的矛盾教学设计
  • 高二政治具体分析和解决不同的矛盾教学设计 【教材分析】 教材地位:本框题是矛盾特殊性原理的方法论,也是马克思主义哲学的.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治事物的矛盾具有各自的特点教学设计
  • 高二政治事物的矛盾具有各自的特点教学设计 一、教材分析 具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础,也是正确解决矛盾的关.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治要用发展的观点看问题教学设计
  • 高二政治要用发展的观点看问题教学设计 [教学目标] 1.知识方面:通过教学,要求学生认识和理解用发展的观点看问题,就是.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治树立共产主义崇高理想教学设计
  • 高二政治树立共产主义崇高理想教学设计 目 标 ⑴知识方面:  识记:共同理想与最高理想的.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治要从整体上把握事物的联系教学设计
  • 高二政治要从整体上把握事物的联系教学设计 教材分析 1.在教材中地位与作用的分析 普遍联系的观点是唯物辩证法的一个总特.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治把握事物的因果联系教学设计
  • 高二政治把握事物的因果联系教学设计 教学目标: 1.知识方面 懂得事物的联系的形式是多样的。 理解原因和结果的概念,明.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治世界是普遍联系的教学设计
  • 高二政治世界是普遍联系的教学设计 一、概述 《世界是普遍联系的》是人教版高中思想政治必修④《生活与哲学》第三单元第七课.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治唯物主义与唯心主义的根本分歧教学设计
  • 高二政治唯物主义与唯心主义的根本分歧教学设计 教学目标:物质和意识的关系是哲学的基本问题,掌握唯心主义与唯物主义的基本.....政治教学设计__11-14
  • ·高三政治和平与发展是当今时代的主题教学设计
  • 高三政治和平与发展是当今时代的主题教学设计 【教学重点】 和平与发展是当今时代的主题。 【教学难点】 和平与发展的相.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治矛盾的普遍性和特殊性及其关系教学设计
  • 高二政治矛盾的普遍性和特殊性及其关系教学设计 矛盾在唯物辩证法中居于实质和核心的地位。而矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系.....政治教学设计__11-14
  • ·正确把握政治教学中的3个结合
  •  一、正确把握理论与实践的结合  在新课程理念下,政治课教学要一改过去强调理论知识的学习而和生活实际联系不密切的弊端,.....政治教学设计__11-14
  • ·高中政治必修3体味文化教学设计
  • 高中政治必修3体味文化教学设计1、【教学内容】 思想政治3、文化生活、第一课 文化与社会、 第一框 体味文化 主要内容:文化.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治理想是人生的奋斗目标教学设计
  • 高二政治理想是人生的奋斗目标教学设计 教 学 目 标 通过教学,使学生明确个人活动与社会发展的关系,.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治创造必要条件认识事物本质教学设计
  • 高二政治创造必要条件认识事物本质教学设计 【教学目标】1、知识方面:能够结合事例表明,实现感性认识上升到理性认识,为什么.....政治教学设计__11-14
  • ·高二政治社会意识与价值观教学设计
  • 高二政治社会意识与价值观教学设计 一、社会存在决定社会意识 思考导学: 1、什么是社会存在?什么是社会意识?两者的关系.....政治教学设计__11-14
  • ·浅谈高中政治课堂问题式探究教学的问题设计
  •  随着新课程改革的不断深入,探究教学得到了广泛地普及和认可。而其中的问题式探究教学法,更是成为了高中思想政治课教学中训.....政治教学设计__11-14
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