标签：语文辅导大全,http://www.deyou8.com
词类说明,
编写：扁舟
甲 实词 分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
一、名词:
1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。
表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服
表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德
表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才
表示处所:郊区 附近 到处 左近
表示方位：东 西 南 北 中 里 外 上 下 前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前
2.语法功能:
A.一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。
B.集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。例如：一片树林 一些纸张
C.名词不受“不”、“很”修饰。少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修饰。例如：不道德 不礼貌 很科学 很民主
D.表示人的名词后面可以加“们”表示多数。
E.名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。例如：人人 年年 家家户户 世世代代。对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。例如：前前后后 上上下下
F.名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。例如：今天星期日 昨天晴天 他独身 他肺炎。（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。
G.名词或名词短语连属成句，在诗词曲里常见。例如：鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 马致远《秋思》
H.表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语.定语。例如：他们下午开会 前面、后面都种满了花 西边的墙修好了
I.名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。
3.使用名词应注意的问题
要正确使用简称。例如：“数学、物理、化学”可以紧缩为“数理化”，而“人造革”决不能紧缩为“人革”。
使用名词要注意时代性。例如不要把“环卫工人”说成“清道夫”，把“司机”说成“开车的”。
掌握名词的意义和语法功能，防止误用。
名词和名词组合，即使是并列组合，也受逻辑事理的制约，它反映客观事物在性质、状态、范围、程度、等方面的轻重、主次、强弱、大小的差别，这些情况反映到并列短语中，直接影响着他的各个组成部分的语序。例如：省政府、县政府、乡政府都写信向他祝贺。
相容概念不能并列。例如：菜市场上正供应黄瓜、西红柿和蔬菜。但要注意，“点面并列”和“突举性并列”是允许的。例如：
这是把资本主义制度和一切剥削制度彻底埋葬的一场革命。
积极培养青年、妇女、和少数民族干部，……
E.要注意使用文明语言。例如不要把“伤残人”、“残疾人”说成“残废人”。
二、动词
意义
A.表示动作.行为。例如：走 打 说 作 保护 分析 赞成 旅行
B.表示存现.变化。例如：有 存在 出现 消失 发生 灭亡 增加 缩小 扩大 发展 下降
C.表示心理活动。例如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕 憧憬 回忆
D.表示使令，简称使令动词。例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命
E.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能 能够 应该 可以 必须 得（dei） 要 会 愿意 肯 敢
F.表示趋向，简称趋向动词。例如：来 去 回 上 下 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来
G.表示行动始终。例如：开始 进行 停止 继续
H.表示判断，简称判断词。只有一个“是”。
功能
能与副词组合，一般能用表示否定的副词“不”和“没”否定。
一般不受表示程度的副词修饰，但表示心理活动的动词能受程度副词修饰。例如：很爱 很想念 最讨厌 极厌恶
一般能重叠，重叠后有表示短暂、尝试的意思。例如：写写 想想 研究研究 考虑考虑
动词后边可以带“着”“了”“过”等助词，或带趋向动词“起来”“下去”等表示动态的词。
动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语，例如：出发 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
能用肯定否定相重叠的方式表示疑问（名词不能）。
动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。例如：
学习是必须花费一定气力的。 他爱学习。 游泳的人回来了。
我们赶走了贫困。 解放军战士活捉了敌人。
判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的意味有轻有重。例如：我是学生。 牛是反刍动物。 是我搞错了。 他是来了。 这个办法是好，可是我不会。 这个人说一是一，说二是二。
趋向动词可以做谓语。例如：月亮出来了。趋向动词用在动词后边作补语，表示动态。例如：他打开收音机就唱起来。（表示动作已经开始，正在持续，但尚未完成）
他从花园里走出来。（表示动作已经完成）
能愿动词不能重叠，不能加“着”“了”“过”表示动态。能单独做谓语，能受副词不修饰。能用在动词前表示可能和愿望，组成能愿短语。例如：你敢吗？不敢。 我们要有信心。 他能跳芭蕾舞。
3．使用动词应注意的问题
A.动词与其他词组和时注意意义上要搭配得当。
B.要能准确的表熟人和事物的动作行为。
三.形容词
意义
A.表示形状。例如：高 大 粗 细 圆 长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直
B.表示性质。例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素
C.表示状态。例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急噪
2.功能
A.能受“很”“最”“十分”等程度副词修饰。少数形容词本身已包含一定程度，不能受修饰。例如：不冰凉 不雪白 很绿油油
B.形容词不受副词“没有”的修饰，少数表示变化过程性质的形容词例外。例如：天气没有冷。 食品没有坏。
C.能用肯定否定重叠的方式表示选择问。
D.形容词一般能重叠，重叠后有加重程度的意思。例如：整整齐齐 端端正正
E.性容词主要做定语、状语、谓语、补语。也可以做宾语、主语。例如：美就是这样创造出来的。 他喜欢清净。
F.形容词后边也可以有宾语。例如：他红了脸。 我们丰富了文化生活。
G.形容词后边加趋向动词表示形状的开始,正在持续下去,染，而并未完成.。例如：
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
H.有些形容词后边可以加“着”“了”“过”表示性质状态的存在.持续.完成。例如：
灯还亮着呢。 灯亮了好半天了。 白天灯亮过。
但有些形容词不能带“着”“了”“过”。例如：男性 大型 初级 共同 主要 精装 全额
3．使用形容词应注意的问题
形容词与其他词组合时要注意词义搭配得当。要考虑对中心语加上形容或限制词语是否必要，如果必要，也须注意这些词语用得是否准确、恰当。例如：在街道两旁有高大的楼房，从楼房的窗户里闪出明朗的灯光。 母亲为了我们将来的前途，自己省吃俭用地攒下几个钱，供我们上学。
四.数词
数词的分类：简单数词和复合数词，基数、序数、概数，分数和倍数
功能：
数词一般要同量词结合在一起来修饰名词、动词。只有在成语或沿用文言说法时，才可与名词组合。例如：千山鸟飞绝 千言万语 三心二意
[1] [2] [3] [4] [5] 下一页
