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现代诗歌鉴赏(高三选修),
二． 抓住诗歌语言剖析诗歌的生命内涵：
加拿大哥伦比亚大学东语系教授叶嘉莹先生曾经说过：一首好诗就是一个活泼的生命。那么，我想，诗歌的外在形式就好比是一只只盒子，这些盒子或典雅或素朴、或精美或恢宏、或晶莹或绚烂，或热烈或恬淡，而诗人们经过千般万般的淘选，选中一个最最合意的，把自己的诗心珍藏一颗在里面，将二者融为一体。所以我们可以说，一首诗歌，当它放在我们的面前的时候，就是一个装着这样的诗心的盒子，要想打开其中的一个，你必得用自己的一颗真心作钥匙，因为只有你的真心才能与诗人的诗心相通，而一旦你打开了一只诗的盒子，你的心就会有一种被释放的快感。
要抓住诗歌的意象进行分析。
意象：在诗歌中必须呈现为象，纯概念的说理，直抒胸臆的抒情都不能构成意象，意象赖以存在的要素是客观存在的、不以人的意志为转移的物象。物象先经过诗人审美的眼光加以筛选，再经过诗人主观感情的化合与点染，经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。
朱光潜在《诗的境界——情与意象》中这样写道：“无论是欣赏自然风景或是读诗，各人在对象中取得的多少，就看他在自我中能够付与多少，无所付与便不能有所取得。不但如此，同是一首诗，你今天读它所得的和你明天读它所得的也不能完全相同，因为性格情趣和经验是生生不息的。”
1．诗歌的隐与显
柳宗元《渔翁》：渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声春水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。
李白《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。
辛弃疾《贺新郎》：
邑中园亭，仆皆为赋此词。一日，独坐敬亭山，水声山色竞来相娱意溪山欲援例者。遂作数语，庶几仿佛渊明思亲友之意云。
甚矣吾衰矣！怅平生、交游零落，只今余几？白发空垂三千丈，一笑人间万事，问何物能令公喜？我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似。 一尊搔首东窗里，想渊明《停云》诗就，此时风味。江左沈酣求名者，岂识浊醪（zhuó láo）妙理！回首叫云飞风起。不恨古人吾不见，恨古人、不见吾狂耳。知我者，二三子。
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流；鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”每一个加点字都下得极有力度。
2．诗歌的多义性：
符号学：1、语义学：研究语言符号及其所指对象间的关系；
2、句法学：研究符号与符号之间的关系；
3、语用学：研究符号与其使用者之间的关系。
在汉语词汇中，有许多词是多义的，当它们组成诗行进而构成诗节的的时候，它们所产生的含义就是化学的，而非数学的，
双关义、情韵义、象征义、深层义、言外义。
A．象征义：
台湾诗人Y先生说：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是在四川乡下听到的那一只。”“就是那一只蟋蟀”——第一只：真实的蟋蟀；第二只：亦真亦幻；第三只：象征。
《啊，船长啊，船长！》（《大海航行靠舵手》）
《致西伯利亚囚徒》“长剑”
B．情韵义：
语码：南浦《九歌•河伯》：“子交手兮东行，送美人兮南浦。”（离愁别绪）辛弃疾“宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。”
丁香结（心中郁结的忧愁），李商隐：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”牛峤：“自从南浦别，愁见丁香结。”
桂花、月饼、石榴
想起故园飞黄叶/想起野塘剩残荷
黄叶：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”苏轼《永遇乐•明月如霜》 “紞如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。” 俗语：“叶落归根”。
荷花：唐•李商隐：“世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。”
李璟《浣溪沙》：“菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。”
宋•杜衍《雨中荷花》：“翠盖佳人临水立，檀粉不匀香汗湿。一阵风来碧浪翻，真珠零落难收拾。”
宋•周邦彦：“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”
C．言外义：“野塘”“残荷”——对生命的一份赏爱
“野渡无人舟自横”
林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。李煜《乌夜啼》
我当二十不如意，一心愁谢如枯兰。李贺《开愁歌》
三．从诵读中体味诗歌的艺术美：
《诗经大序》：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”
1． 建筑美：
《 O ! Captain ! My Captain ! 》（美•惠特曼）
《乡愁》（台湾•余光中）
《神女峰》（舒婷）
孙桂贞《黄果树大瀑布》白岩石一样砸下来
砸
下
来
2． 图画美：古希腊抒情诗人西蒙尼德说：“诗为有声之画，画为无声之诗。”我国的张浮休也说：“诗是无形画，画是有形诗。”苏轼：“咏摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
3． 音乐美：
西方的文艺理论认为诗歌和音乐都属于时间艺术。音乐是借助声音构成的，诗歌也要借助声音来吟诵或歌唱，而声音的延续即是时间的流动。
云中的神啊，雾中的仙，/神姿仙态桂林的山。//情一样深啊，梦一样美，/如情似梦漓江的水。//水几重啊，山几重？/水绕山环桂林城……//是山城啊，是水城，/都在青山绿水中……//
凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪/啼叫在乡愁者的心窝
4． 修辞美：
反复、排比、比喻、夸张等等都是诗歌中所常用的修辞方法：
“就是那一只蟋蟀”
《大堰河——我的保姆》：第四节“在你……之后”（8句）“她含着笑……”（6句）“呈给你……”（7句）
他……日日斟出一杯微甘的苦酒，不太少，不太多，以能微醉为度，送给人间，使饮者可以哭，可以歌，也如醒，也如醉，若有知，若无知，也欲死，也欲生。（鲁迅《淡淡的血痕中》）
“如果情绪是回环激荡的、不能自抑的，就用反复歌咏的复沓结构；情绪是低沉绵长的就用延宕结构；强烈的内心呼声要求鲜明突出的表现，便不妨使句子从段落中分裂出来，宣布自己的独立存在；急剧的感情变化，依赖‘跃进’的结构可以充分得到体现；反映情绪连续的波动，句子和辞儿的排比是有很大作用的。总之，不同的情绪运动要求不同的强调方式。”（朱彤《论鲁迅创作的艺术技巧》）
跋：阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊！”
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