爱上语文教学

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段明艳


带着执著的信念和追求，带着美丽的微笑和心情，带着无限的憧憬和渴望，带着火热的青春和激情。我们意气飞扬，走进新农村；我们积极奋进，建功新农村。作为师大的一个优秀学子，我像一只小鸟飞进了小小村寨。在这里，以知识为针，以坦诚为线，以关爱为丝，不知疲倦地忙碌着，从凌晨一直到深夜。

实习的路上总是会遇到许多风雨：忘不了，寒冷的三月里被冻坏手脚；忘不了，接连几节课后变沙哑的声音；忘不了，辛勤付出背后老师的不解；忘不了，为了文艺表演排练节目累得头昏脑胀......

一次又一次委屈，一行又一行泪水，一串又一串伤心。多少次任性地想要放弃，多少次暴躁地想要打人，多少次烦闷地想要结课，多少次无奈地想要离开......

风雨接连不断地袭来，我这只稚嫩的小鸟被风雨打湿了翅膀。翅膀很重，仿佛就要折断，但我这只小鸟本就是大山的孩子，知道风雨后不一定有美丽的彩虹，但至少是万里晴空。所以，我努力忍住心中的苦，努力去学习如何安抚这风雨，如何挑战这风雨,如何与这风雨共进退。最终，风雨过后，晴空万里，阳光明媚......

漫步人生

旅行在语文实习这条路上，总是能遇见许多喜欢感叹的人，他们中有些学者，有些迁客骚人，有些名人作家。当然，路上遇到更多的是平常人：一些活泼可爱、机灵调皮的学生；一些真诚善良、兢兢业业的教师；一些务实创新、勇于探索的领导。无一例外，不管他们有什么样的追求，有什么样的家世背景，钱很多或是很穷，都具有一种劳动人民质朴的色彩。

在语文实习这个旅程中，我只是一个旅人，从某处出发，到某处下车的旅人，但我仍日夜努力，真心真意送给学生们多彩的课堂：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍的白色凄凉；兴，百姓苦，亡，百姓苦的灰黑沉重；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的火红乐观；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春的绿色希望；抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁的蓝色忧郁；人生自古谁无死，留取丹心照汗青的金色豪情；落红不是无情物，化作春泥更护花的赤橙奉献......

语文实习这条路是有终点的，但语文学习之旅却是永远都没有尽头的，语文学习既是学习生活，也是学习作人。在这短暂的实习旅程中，我把所有的真情和关爱都给了学生，让他们在真情和关爱中漫步人生，感受温暖，明白生活的艰辛，父母的不易；懂得作人的根本，真情的可贵；体会刚毅大山背后的闭塞，繁华都市背后的喧嚣......

成就自己

如果说语文教学是一个漫步人生的旅途，那么音乐教学便是这旅途中清新的空气，凉爽的微风，蔚蓝的天空，洁白的云朵，青翠的小草，娇艳的野花，清澈的溪水......音乐教学给实习旅途增添了更多的自然色彩，更多的教学乐趣。小小村寨里没有音乐教师，热爱音乐的我兼任了七、八两个年级的音乐教师。第一节音乐课我便给他们树立了一个理念：亮出自己！每逢音乐课，我都会利用各种方式让学生们潜移默化地感受 “亮出自己”的重要性。并且每次都精心准备新鲜的东西送给他们：班德瑞美妙的清丽旋律，小虎队青春的宣言，Beyond拼搏的呐喊，Avril 西方女孩独特的声音，风情万种的民歌，各式各样的舞蹈。

“成就人生之后，你也许会发现，一切只是我们给自己制造的玩具和游戏，生命最真的那部分却被遗忘或丢失了。听音乐其实是成就自己。在同样的音乐里，不同的人能体会出不同的人生。我们欣赏音乐的时候，是在追寻自己的内心，让音乐随着自己的感悟起伏，用自己对音乐的领悟来完善自己的人生。”也许以学生的阅历还不能完全明白，音乐在成就自己的过程中所扮演的角色。但至少音乐给他们带来了快乐和新鲜，带来了激情和活力，丰富了他们的生活，提高了他们的艺术素养。

爱上教学

旅途中人与人的距离特别容易拉近。最疲倦的时候，他们会对我说一些话，一些从来不想说的故事，一些无由的叹息，或者一些隐藏在心底最深的回忆。在路上走久了，心中自然会沉淀许多故事，那是来自某些学生或老师的最真诚的故事，它发生在我经过的每个小地方。

语文教学像一首永远唱不完的歌曲，讲着没有终结的故事。有时候我会觉得语文跟自己挚爱的音乐是一样的，天长日久中，它不停地在我心中奏响的同样是七个音符。当我富有创意、满怀情感地工作时，简单的七个音符在我的设计下奏出了各种优美动听的旋律，这旋律可以释放激情、焕发活力、安抚多变的情绪和烦恼的人生。当一段旋律与学生的心境相吻合时，就会拨动他们内心深处的心弦，他们会为之而激动、幸福、快乐、伤感、哭泣......因此，我爱上了语文教学，爱上了教育职业.。

记得刚开始实习的时候，就有老师问我以后要做什么。我的回答是当一名老师。他笑着说：“过些日子，也许你就不这么想了。”如今实习快结束了，那个老师再次问我：“毕业后还想当老师吗？”我毫不犹豫地回答：“想，而且想当一名好老师。”因为我从教育中找到了乐趣，教育的乐趣就在于和学生之间纯洁的交往。当我用炽热的感情来对待教学的时候，当我从学生那里得到快乐的时候，我发现，教育真得不是简单地拿着教案去讲课，而是一项给予关爱、收获快乐的工作，教育的天空和我挚爱的音乐是一样的，那么缤纷多彩，那么神奇美妙。每当自己喜爱的音乐在耳边响起时，我总是想：毕业后的几年里，我也许会带好多班级，和好多学生真诚交往，和他们一起游玩，一起攀登知识的高峰，一起挑战考试的陡崖。送走一个个班级，储存一份份情感，即使夕阳西下的时候，我也不会觉得孤单......耳边的音乐停了，但心中的快乐却还在无限滋长。

我喜爱教育，喜爱学生，“教育的魅力在于学生”。毕业了，九月份我将踏上高中语文教育的征程，我将全身心投入地工作，富于感情地工作，将心中热爱的七个音符设计成动听的旋律，用青春甚至一生来演奏这迷人的教育乐章。为此，无怨无悔……



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