汉语语法知识

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　　从上面对语素的分类研究我们可以看出来，语素与汉字并不是简单的一对一的关系。单音节语素可以简单的认为一个汉字就是一个语素，但是双音节语素和多音节语素就不是一个汉字一个语素了，而是两个或者更多的汉字才是一个语素——也就是说两个或者更多的汉字合起来才表示一个意思。这里关键是想让同学们知道，有些词语并不是一个字一个意思，而是合起来才是一个整体的意思，而拆开来后每一个字就没有了意思，这一点非常重要！

▼学习语素之后，我们应该有一个好的语文学习习惯，这就是在积累词语（主要是合成词）的过程中，要注意字义，也就是说要注意语素的意思，尤其是近义词，仅仅一字（语素）之差，而这不同的字（语素）就是辨析词义的关键。

[歌诀]学语素，好处多，理解词义更深刻！

语 素 练 习 题

一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。

①恍惚 ②流苏 ③滥觞 ④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾

一个语素的有：                                

两个语素的有：                                

二、用横线画出下列句子中的语素

1、奥林匹克运动会。     2、我很爱吃巧克力。

3、园中的葡萄熟了。     4、学生在山上植树。

三、用语素知识做下面词语填空题

1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：

（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力     到多媒体智能软件的研究中。

（2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可     。

（3）《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中     了一座光明和希望的灯塔。

        A 灌注  遏制  树起       B 灌注 遏止  竖起   

        C 贯注  遏止  树起       D 贯注 遏制  竖起

2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ：

（1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则     。

（2） 以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有     的权利。

（3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的     ，做了很多新的工作。

    A 退化  质疑  职能      B 蜕化  置疑  职能

    C 蜕化  质疑  职责      D 退化  置疑  职责

3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（  ）

（1）唐太宗纳谏的故事，一直     至今。

（2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在     制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。

（3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地     。

      A 留传  刻意 报怨       B 留传  蓄意  抱怨

      C 流传  蓄意  抱怨      D 流传  刻意  报怨

4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：

（1）这些人利令智昏，他们的私欲是没有     的。

（2）这天晚上，我在灯下写材料，     起他白天的话，觉得很深刻。

（3）在我们这到处掌声——的时代，它经久不息地回荡在城市里，跳动在荧屏中，去尽情释放他的表演才能。

（4）人防腐有了两个自我，一个自我到世界上去奋斗，去追求，也许     ，也许败归。

      A 界限  捉摸  泛滥  胜利     

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