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矛盾，真是个宝贝,
矛盾，真是个宝贝
矛盾，真是个宝贝复杂而微妙的感觉，要靠矛盾去传达。
你只须表现这种矛盾状态，传达这种真实感受，但不要使矛盾清清爽爽“解决”掉。因为矛盾一旦化解，问题彻底解决，读者就不必再思考了，不必再体验了，也就没有什么味道了。
让读者的心经受一点撕扯吧，不然他就没心情思考下去了。
找到矛盾点才好分析进去，不知哪里是“技经肯綮”，你的分析怎么能“中肯”呢?没有矛盾点，没有模糊处，那还要你分析什么?
快速破题，关键是抓到矛盾，并且把它紧紧抓牢。让复杂微妙的感觉在心里酝酿成熟，也不需要太久的时间，然后再让它借助形象传达出来。
对破题而言，矛盾，可是个宝贝。让思想的火花在与外物的碰撞中升腾是“我要作文”还是“要我作文”，这是区分主动作文与被动作文的重要标志。大量的成功作文，常常是“我要作文”的宠儿而不是“要我作文”的产物。
突然来到的某些美妙的瞬间，常会灵思涌动，妙语连珠，尽管这时只有三言两语，依然能够激起“我要作文”的强烈冲动；而随着美妙瞬间的悄然逝去，“我要作文”的强烈冲动也会烟消云散。因此，及时把握某些美妙瞬间涌起的写作冲动，哪怕是点滴灵思，几行妙语，也应不失时机地将它们记录下来，这是大有益处的。因为在以后的学习生活中，也许会遇到与这样灵思妙语相关相承、相得益彰的人和事或景与物(我们将这些人、事、景、物统称为“外物”)。到那时，你那孕育已久的思想火花就会在与外物的撞击中升腾起来。
这种不期而遇式的两相撞击，只是“我要作文”的初始阶段和“自在”状态，但它又是从“自在”状态走向“自为”阶段的必由之路。缘此而前，我们就可以在作文的“自由王国”中信马由缰、任意驰骋了。
由此看来，及时把握和巩固“我要作文”的初生状态，以后就会在某些思想火花的驱动之下，产生主动寻求有关材料的热望；而一旦找到了你所需要的有关材料，暂时搁浅的“我要作文”的写作冲动便会再度涌起。这样，一篇篇成功作文——主动作文的宠儿便会从你的笔端奔涌出来。伴随着成功作文的不断涌现，“我要作文”的习惯也会逐渐养成。因此，让思想的火花在与外物的撞击中升腾，乃是我们在作文成功之路上迈出的极为重要的一步。示例一
思想火花的记录
A.做人，应该有选择的奋斗，也应该有选择的舍弃。奋斗也好，舍弃也好，目的都在于前进。
B．我们的内心，也像一片田野，既有收获的喜悦，也有荒芜的悲凉……
C．有人说，生命之树是常青的，依我看，似乎也有落叶飘零的时刻。在生命之树的落叶飘来之时，我们应如何对待……
相关材料的寻求
关于思想火花A——我们学校附近的农民爱种棉花。春天，即使是从种子公司购回的棉花种子，他们也要再次选择一番，绝对不让一粒有问题的种子下地。有几天，我们在课后连续观察了好几户农民选种子的情景，他们的认真和专注，使我们深受感动。于是，我们的“思想火花”就在这样的撞击中升腾起来，写出了下水文章《选择》(见下文)。
关于思想火花B——我们是在农村长大的，现在又在农村中学里工作，对一年四季的耕、种、收、藏了如指掌。一想到这些，“我们的内心，也像一片田野”这一思想火花，就十分自然地在这不期而遇的两相撞击之中升腾起来。
关于思想火花C——秋风扫落叶的情景谁没见过，只要我们带着“不似春光，胜似春光，战地黄花分外香”的热忱，并以积极的昂扬的姿态看待它，就会使自己的灵思妙语更加鲜活起来。
撞击之后的升腾
[例文一]
选 择
农民选种时，该选择什么，放弃什么，他们的目光就是评判的尺度。看吧，那份认真专注劲儿，简直就是一首完美的诗。
生活中，可让我们选择的方方面面很多。在太阳和月亮之间，如果选择了太阳的光辉，就必须舍弃月亮的皎洁；在青年与儿童之间，如果选择了走向成熟的青年时期，也就必须舍弃儿童的天真烂漫……
该选择的选择了，是一种明智与果断；不该选择的选择了，不免留下绵长的遗憾。
做人，总应在选择中奋斗，并在奋斗中选择；也应在舍弃中前进，并在前进中舍弃。
把准了选择和舍弃的尺度，人生也会是一首完美的诗。
[例文二]
审 视
看的方式和对象，从来就是千差万别的，审视，便是其中既普通又特殊的一种。
农民，一旦将审视的目光投向他们辛勤耕耘过的田野，一眼便可看出收成的多少。我们的内心世界，也是一片充满生机和希望的田野，也应存在着春耕、夏种、秋收、冬藏之类的劳作，，如果任其荒芜，岂不可惜。
在充满机遇和挑战的岁月里，在奉献与进取的光泽正在照亮我们前程的时候，你可曾从紧张而繁忙的学习、工作或劳动中，抽出一点时间来审视一下自己的内心世界?
[例文三]
时 光
一分一秒的时光构成了一天，一天又一天的时光组成了岁月。当岁月之手扯下了生命的树叶，时光便一片片随风飘着，殷红的、枯黄的，欢欣的、悲凉的……都被匆忙而过的路人踩在了脚下。
当时光在感情的波峰浪谷中飘泊久亍，它便演绎成史册，载进多种多样的人生——伟大的，壮烈的，崇高的，渺小的……
我们，时光隧道中匆匆而过的路人，虽然并不幻想能够抓住一生中每一分每一秒的时光，但是，却希望能够在新世纪中度过闪光的一天又一天。
写作体会
从三篇“下水”作文来看，它们的语言文字、理论思考和原先的“思想火花”相比，都有了不同程度的“升腾”。在被《延边日报》等几家报纸采用之后，我们埂将以上文字打印给学生，不少同学在阅读思考之后，都有了大同小异的发问：“老师呀，你们后来的文章和原先的‘思想火花’相比，上了不止一个台阶。能说说你们是如何上台阶的吗?”
面对如此热切的发问，很有必要向同学们谈谈我们写作后的几点感受。
第一，要勤于动笔。勤到怎样的程度，简而言之，就是要做到不放过“思想火花”突然来到的每一个瞬间。我们的口袋里，每天都装着好几张空白卡片，一有灵思妙语袭来，就随时随地把它们记录下来。有了空闲时间，再掏出来看看、想想、改改。就在这看看、想想、改改的同时，有些生活体验便和它们发生了撞击，进而再度点燃起“思想火花”。下水作文《审视》，就是这样写作成文的。反过来说，如果当初那朵“思想火花”突然袭来时没有适时记录，恐怕至今也不会有那篇文章面世。
第二，要勤于观察。可以与“思想火花”相撞击的客观外物是很多的，关键在于我们能不能有目的地主动寻求，勤于观察并积极思考。在第一次观察了农民选种的情景之后，我们为“思想火花”A确定了题目“选择”，并写出了一二两节文字。但在这时，我们深有意犹未尽之感；可是，下面还该写些什么呢?很茫然。于是，我们又去观察农民选种。这一次，我们遇上的却是下种。一位老大妈在往营养坯里丢种时，又剔除了几粒已经选过一遍的种子，还责怪老头子：“不该选的选了，还不废了坯子!”正是这样的一句话，促成了我们思想火花的再度升腾，诱发了我们对人生的些许感悟，这才有了{选择》的后三节文字。
至于秋风扫落叶的情景，我们一直熟视无睹。去年秋天的一个傍晚，几个同学和我们一起在林阴道上就生命之树常青这个话题边走边聊。就在这时，偏偏有几片落叶飘落下来。当时就有人发出了“生命之树果真常青吗”的疑问。我们略加思考，也就蹦出了如“思想火花”C所示的几行文字。此后，我们就带着这样的感受再度观察落叶，思考落叶，终于形成了对时光问题的感悟。
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