上海市第二初级中学学校工作总结 2008年，在区教育局和市二党委的领导下，在全体师生的共同努力下，教育教学工作扎实稳步推进，集思广益，团结协作，顺利地完成了各项工作。在本学期中，学校班子、行政人员和全体教职员工始终能立足岗位，恪尽职守，坚持以教育为核心，以教学为中心，优化育人环境，全面推进素质教育。在此，对本学期的工作进行总结： 一、学校管理工作 1、党、政、工紧密配合，加强学校民主管理。本学期，在党组织的保证监督下，严格按照程序，召开了2008年教代会，通过了“工资改革方案”。在此基础上听取意见，充分让广大教职员工发表意见，不断进行调整。推荐后备干部和考核方案等一系列的内容也都在广大教职员工充分参与中听取意见，民主监督、民主管理，规范执行校务公开，在学习中重视自身建设，提升管理的水平和能力。 2、以科学发展观为指导，加强素质教育，办学效率得到提高。学校加强管理，通过“领导分管制、组长负责制、组内督导制、岗位竞聘制”等举措，明确分工，各层述职，增加助理岗位，竞聘产生人选，提高了管理效能，结合学校实际，以学校的课题建设为依托，积极开展教科研探索，落实分层教学以求达到学生和谐发展，实现“轻负担、高质量”的要求。 3、加强学习，不断提高教师队伍的整体素质 本学期我校继续组织党员教师认真学习关于改革开放30年的讲话，在党员教师中要求做到“三高”，不断提高全校党员的整体素质。同时本学期学校继续抓好师德师风教育活动，对于一些不足进行讲评和整改，比如拖堂现象、罚抄现象等，通过政治学习，不断规范广大教师教育教学行为，增强了教书育人的责任感。 二、学校德育工作 1、加强班主任校本研修，初显成效 本学期每月一专题举行“班主任论坛”开展“班主任校本研修”，邀请了外校有经验、有心得地老师来校讲座，比如德育研究室的徐荣汀老师对班主任进行家庭教育指导，世外姜芳老师到校交流“年轻老师如何做好班主任”，学期德育论坛交流“如何做智慧型班主任”等，都取得良好的效果。德育处还经常利用网络对班主任进行指导主讲班会大赛前夕，整理了包含理论、案例在内的文件包供班主任研修，从专业道德、专业职责、专业能力等方面对班主任进行系统培养，同时组织班主任根据学校德育工作的重点、热点和难点进行案例式的反思、交流与研讨，班主任的班集体建设能力不断提高。在12月18日那天，全校班级隆重纪念党的十一届三中全会，全校所有班级都进行围绕改革开放30年的主讲班会，互相听课评比，提高班主任的基本功。本学期尝试新的班主任考核办法，加大考核的金额，奖勤罚懒，并在实践中不断完善。周士良老师在年级、学校中发挥了引领作用，特别是预初班主任们，工作在老周身边，学到了许多宝贵的经验。 2、以活动为载体，推进德育建设 开展丰富多彩的活动，坚持以爱国主义，集体主义教育为核心，以加强学生日常行为规范教育为重点开展德育工作。建设“温馨教室”，德育处每月有针对性地发放“温馨提醒”加以指导和引领，全校举行了“温馨教室美化评比大赛”，注重班级文化建设，以文化熏陶和影响人。本学期充分利用校会课、午会课、升旗仪式等时机，开展安全教育、时事教育、生命教育、法制教育、环保教育、知识产权教育、民防教育、涉台教育和禁烟、禁毒等专题教育。强化学生的民主法制观念、诚信观念和国家意识、民族精神、创新意识，引导学生关注社会、爱惜生命、崇尚科学、爱护环境，促进学生形成朝气蓬勃、积极向上的精神状态，以健全体魄、健康心理走好人生每一步。根据年级教育重点和学校德育工作安排举行年级大会或主题班会，引导学生以积极的人生态度树理想、定目标、不断进取；关注教师节、中秋节、建队日、国庆节、重阳节等节日，围绕改革开放30周年、迎世博、民族精神培育等主题开展形式多样的校园活动，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化；组织开展了运动会、艺术节活动，学生参与踊跃，展示才艺，促进了学生全面发展，让学生在活动中接受教育和熏陶。根据不同年龄层次的特点，各年级在金秋十月开展了社会实践活动，走出校园、走进社会，开阔视野、增广见闻。用传统的民族精神塑造优秀的时代精神，用激昂的生命热情培育积极的生活态度，用丰富的社会实践活动增强学生的亲身体验。预初年级以“走进动物，亲近自然，关爱生命”为主题到了野生动物园；初一年级 以“红领巾变大，责任感更强，快乐共成长”为主题在龙华烈士陵园举行了换巾仪式，然后到月圆园游览；初二年级以“徜徉科技园地，体验团队活动，增强合作精神”为主题在科技馆里增长见闻，初三年级以“缅怀革命先辈，体会民俗文化，传承民族精神”为主题到陈云故居、朱家角浸润民俗文化。学校加大正面教育的力度，利用黑板报，校园广播等树立校园正气，了解国内外大事，收到了良好的效果，同时通过高唱三歌开展爱国爱校教育，在穿插生命教育和法制教育，有力地促进了学校德育工作的开展。 3、贯彻两纲教育，增强学生民族信念 学校探索两纲教育与二期课改紧密结合，推进两纲教育的课程建设，挖掘学科中的德育资源并有效统整利用，发挥课堂教学在学科德育中的基础作用，积极探索适合学生特点的教育教学方法，进行学科德育的研究。在政治、语文、化学学科中进行先期试点，这三个学科都立项有区级课题，化学学科在学术节期间举行了学科德育研讨活动，带动所有学科探索学科德育。在其他学科教学中逐步推进尝试，在公开课教学中进行探讨：如生物《均衡膳食》教学中传授营养搭配知识,有益少年体质健康,也是生命教育的组成部分,数学的《百分比》运用国民生产总值等数据,让同学们感受改革开放30年我国的巨大成就；《一元二次方程的函数解析式》,题目来之于生活,如石拱桥,把生活的实际问题转化为数学问题,再运用所学知识解决之。政治的《协调发展,社会和谐》让学生联系社会, 联系学校,联系班级谈和谐的重要性；英语的《规则》让学生懂得识别交通标志懂得集体活动规则,更加珍爱生命；音乐课上运用影片《红河谷》中的“雪儿达娃”一曲,渲染藏族人民顽强抵抗英国侵略者,誓死保卫祖国领土的爱国主义精神,在影视歌曲欣赏中给学生强烈的爱国主义教育。这些学科公开课教学的两纲渗透在不同程度上获得了成功。 5、加强家校联系，办好家长学校和开好家长会。 做好市“十一?五”家庭教育指导实验基地的研究工作，在原有基础上建设完善家长委员会制度，举办好新生家长学校，定期召开家长委员会会议，充分利用校园网和上海市“家校互动”市民综合信息服务平台畅通家校联系的渠道，整体推进学校的家庭教育指导与研究工作。本学期召开了四次预初年级的家长学校，其他三个年级也分别召开了家长会和家长接待，建设完善家长委员会制度，办好新生家长学校，充分利用校园网和上海市“家校互动”市民综合信息服务平台畅通家校联系的渠道，整体推进学校的家庭教育指导与研究工作。通过家访等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导。引导班主任进一步提高家庭教育指导的意识和能力。大力倡导建立学习型家庭，通过家访、校访、学校开放日等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导，如学习困难学生、随班就读学生、不良行为学生、艺术特色生等。申报立项了市级课题《指导初中生家长培育孩子民族精神的实践研究》，家校合作探索培育青少年民族精神的有效策略。帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大德育格局。 6、开展心理健康教育，关爱随班就读学生 积极开展心理健康教育，探索学生心理健康教育的特点和规律，形成有效的心理辅导模式。在初一年级开设心理教育课，开展对个别初三年级学生的心理健康辅导，培养自信心、增强学习动力，使学生保持良好的精神状态迎接中考。做好随班就读学生的安抚、帮助和教育工作。研究特殊教育，关心每一位特殊学生，相关老师要认真向专家和兄弟学校学习，重视个案研究，实施档案袋管理，积极探索特殊教育规律，《以心理干预促进随班就读学生健康发展》的课题立项为市级课题。 三、学校教学工作 1、通过学习交流，加强师资队伍建设 学校借助教学指导团强大外援，学员在导师的精心指导下，取得了长足的进步，同时通过“学员培训→组内引领→校内辐射”，加强教研组建设，进一步提升学校的整体师资水平。学校还通过对外的教学交流，通过教学实践增强教学能力，陆永泉老师和黄艳教师到苏州景范中学分别开设了《二十年后》、《Water Talk》两节教学观摩课。两位老师充分调动学生的积极性，引领学生走进文本，探究知识，分析人物和事理，感悟人生哲理，出色地完成了教学目标，赢得了听课的校领导和专家们的好评。学校和金山山阳中学在山阳中学举行“城乡一体，同课异构”课堂教学专题研讨活动，两校老师分别观摩了语文教师张君平和朱爱萍主讲的蒲松龄的《口技》，数学老师许敏和陈欣鑫主讲的《扇形面积》，紧接着进行说课和评课活动。在广西桂林市“卡西欧杯”第六届全国初中青年数学教师评比中,孙申磊老师作为上海二期课改后新课堂的首席代表，进行了录像课展示和现场答辩，获得一等奖。学校还注重运用校内资源，组织师徒带教工作，收到实效。 2、落实工作要求，加强教研组建设， 学校以创建区校先进组室为抓手，既严格规范又开拓创新开展组里活动，工作计划民主制定，活动内容强调主题，教研活动讲求实际效果。在落实过程中，做到定时、定点、定题、定人。本学期开校级以上公开课共71节,其中市级以上5节,区级8节,校级58节。各教研组开展活动75次,全体老师听课705节,(不含行政干部),做到人均听课14.7节。学校管理常规工作，在检查中促进规范。本学期常规检查工作重点检查教案、备课组活动和学生作业批改情况。期初和期中的两次检查工作得到了绝大多数师生的配合，及时递交材料，全体行政干部认真查看：比如数学备课组活动较规范，记录也完整；英语、数学的教研组教案内容翔实、目标明确；语文教研组组颇有创意特色。同时也抽查出不足之处：教辅用书中的练习批阅不到位；副科作业次数少；作文批改评语不够规范；个别教案没有新内容，依然陈旧。教导处向全体老师进行了反馈，从规范、科学角度提出了要求，求得工作作风的更加严谨细致，促进教研组工作。 3、以先进理论为指导，探索教研有效性 学校把教研作为教育教学的重要抓手，在课题研究中继续探索，成功举办区级重点课题《在“走班制”分层教学中让学生和谐发展的研究和实践》的结题展示活动。英语组朱辰凤老师和季莹莹老师分别在初二A班和B班上了“一般过去时”，根据学生的特点，以牛津英语为主教材，统整了《SBS》教材中的活动素材，立足学生、分层要求，提高了课堂教学有效性；数学组的郑妍老师和柳海峰老师分别在初一A和B班上了“图形的旋转”，合理运用多媒体课件、巧用类比的数学思想、将生活中的实际问题数学化，让学生在动手操作体验中掌握图形旋转的概念和性质，充分体现了学生的活动参与体验。此课题成功结题，并被评为国家教育基金会科研课题体等奖。学校在徐汇区教育学院德育室的指导下，还组织召开“学科德育百题”专项研究课题——《在初中语文古诗词“吟诵唱”教学中实施民族文化认同教育的策略研究》和《在初三思想品德课中运用进行渗透民族精神教育的探究》的开题论证会和校级课题的结题工作。 4、以公开课教学为抓手，提高课堂教学质量 学校本学期开展了“注重学生发展,提升有效教学质量”为主题的教学大赛，全体教师积极参与大赛活动,在初赛基础上选了16节课.其中6年级7课,7年级5课,8年级2课,9年级2课;学科上,语文3课,数学3课,英语3课,政史地课3,音体美2课,,理化2课，体现全员参与，骨干带头的特点。很多教师创设了富有情感的教学氛围，运用课件，讲求实效。可后通过研讨，取长补短，反思前进。全校上下真正呈现了共同研讨教学的氛围，提高了课堂教学有效性。 5、教导处优化管理，提高工作效率，服务教学与教师 。 学校教导处坚持为教学、为教师、为学生服务，努力做好教务工作，各司其职，保证了学校教学工作有条不紊进行。考务方面，各基础年级增加了两次月考，初三年级进行了三次月考。从组织试卷命题及命题统一格式、命题会审表，到考务安排、监考、阅卷、输分、成绩统计各环节，都一一把好关。按时对每次考试成绩作出统计，为各年级的质量分析提供了准确的资料和数据。我校组织了初二物理的联考命题工作，又承担了期末联考英语的听力的朗读和录制工作，得到兄弟校的首肯。 四、总务后勤工作 1、提高后勤人员素质，做好日常工作 加强内部管理力度，提高后勤服务水平。及时而有序地做好开学用品的添置和发放、一费制收缴、公物维修、教师电脑的配发、办公桌的添加和维护等工作。由于出租房修缮以后布局进行了适当的调整，许多设备等物资需要大面积搬动。加上设备上的问题，以及学生等因素，导致维修、保洁工作量特别大，在人手少，事情多等情况下，总务处一齐上阵，完成任务。 2、抓好常规管理，各项工作圆满完成 学校做到制度健全，职责明确，责任到人。本学期基建工作繁多，暑假改建成了乒乓室、劳技室、地理专用室、多媒体教室、陈列室、接待室等，10月份改建了小花园，11月份改建了二楼电脑房，更换了所有的学生电脑和网络线，12月份修建了教工之家和教工活动室进，所有的教室安装了40门的铁皮柜，增补了七个视频监控设备点，新购了液晶电视机、调音台等设备，这些工作大多已完成。预算工作：根据08年预算逐项使用完毕，年终各项指标完成率均达到99.9%，圆满完成经费使用计划。在经费使用中，本着拾漏、聚沙的精神，点滴节约汇聚一定的财力，解决几件预算扩展项目。2009年预算也已完成。财产工作：进一步加强对财产的管理、运行要求和模式，以及财产的审批和报废等一系列要求和规章制度。饮食工作：学校强化“健康安全第一，责任重于泰山”的意识，督促食堂全面提高服务质量，落实预防食物中毒的各项防范措施。卫生工作：组织好人员做好校园保洁和消毒工作，防止流行性疾病的发生和传播。 3、抓好安全工作，构建和谐校园。 注重安全教育的实效性，强化安全管理，充分利用升旗礼集会、校园广播、班会及板报等形式加强师生的安全教育，杜绝安全隐患。开展了全校性安全逃生演练，取得了圆满成功。 上海市第二初级中学学校工作总结
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