前埔南区小学学校工作总结 在过去的一年里我校在上级党政的关心和支持下与时俱进, 在立足于学校制定的“务实求远”的五年发展规划，围绕“努力把学校建成具有鲜明艺术教育特色的现代化的学习型学校”的办学目标，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，综合考虑学校实际条件，以全面、协调、可持续发展的科学发展观统领学校工作全局，立足现实、着眼未来，把握好发展的节奏与重点，调动一切积极因素形成发展教育的合力，通过有理念支撑、有思考深度、有创新思维的办学，创办可持续攀高的学校、实施可持续提升的教育，形成学校发展最佳态势。 主要的工作有：切实加强了未成年人思想道德建设和安全工作；狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展；狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力；通过开展日常化、实质化的教育教学研究，强化学生创新意识和实践能力的培养，开发潜能，建立温馨和谐的育人氛围，促进学生生动活泼主动发展；通过隆重举行第七届校园文化艺术节，增强了凝聚力、拓展了校园文化内涵、提高了学校知名度、提升了办学品位。通过积极探索与务实尝试，我校各项工作呈现出良性发展势头，取得了一些成绩与经验，现将本年度学校各项工作作简要回顾与总结，以求自策自励。 一、加强队伍建设，切实抓好师德师风 一年来，我们重点抓好师德师风的建设： 党员队伍：党员教师定期开展民主生活会，深入开展“党员示范窗”活动，树立典型，形成思想上有活力、工作上有创新力、管理上有凝聚力的党员队伍。 教师队伍：学校隔周进行全校性的政治学习,在对教师加强业务培训的同时不忘师德师风的建设，积极落实“师德建设年”的各项活动和具体要求。一年来我们积极争创“社会满意学校”和“家长满意教师”工程，定期进行社会调查。如：对班主任满意程度的调查、对所有学科教师的满意程度调查。调查结果显示，学校及教师的社会影响良好。 班主任队伍：以班主任专业化为主线,以创建优秀班集体为载体，以学习力、研究力、反思力为支撑点，建立多形式、多层次的培训网络，全力打造一支训练有素的专业化班主任队伍，造就一批有良好师德修养、先进教育思想、较强管理能力的知名班主任。 二、加强未成年人的思想道德建设 以少先队常规活动、常规基地的建设为重头戏，把弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育和感恩教育作为思想道德建设的三大重点，在实施德育的过程中，贴近生活、贴近实际，立足生命整体，广泛开展道德实践活动，促进学生道德生命的和谐发展。同时创设浓厚的德育文化氛围，调动德育资源，创设跨时空的交流互动平台，体现学校德育的新观念和现代气息。 （一）、特色加规范，传统教育呈现新气象 1、重视思品课堂的任务落实 《思德与生活》、《品德与社会》课是实施德育的重要途径和重要渠道，我们成立了品生、品社学科研究领导小组，切实抓好思想品德课的教学，提高其教学质量，并且以思品课教学内容和要求为主线，设计开展各种活动。各科教师根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。 2、落实常规教育，促进习惯养成 健全党团队的管理制度：不断完善有关管理制度，包括班级工作考核制度；文明班级评比制度；学生规范督促检查评比制度；广播站、电视台的选拔、录用、轮流的制度；标兵学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部以及星级学生评选奖励制度；学困生教育转化管理制度；学生奖惩制度；学生违纪档案管理制度；学生好人好事登记表扬制度；科任教师教书育人考核制度等。从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。 3、开展主题活动，陶冶学生情操 （1）、开展学雷锋活动。每年三月份，我校都要开展学雷锋活动，今年也不例外。我校德育处围绕中心工作，开展了“学雷锋树新风——寻找身边的榜样”主题系列活动，首先通过国旗下讲话，小浪花广播站作宣传发动；第二，在校园内播放歌曲，在班内宣讲榜样的故事，营造氛围；第三，讨论寻找方法，实践寻找行动；第四，寻找实践，获得体验。通过实践，涌现了许多好人好事：拾金不昧的人数增多了，互帮互学的现象比比皆是。四年三班的同学表现得尤为突出，他们在白巧红老师的带领下，围绕着学校部署的工作，系列化地走进校园，走进社区开展活动。其他班级也纷纷行动起来，校园呈现了一派喜人的景象。 （2）、开展社会实践活动。今年四月，我校跟往年一样，开展了“亲近大自然”社会实践活动。一、四年段到烈士陵园扫墓，并在烈士墓前发展了一批新队员。我校特邀了老地下党员郭秀治奶奶、军休所离休干部——我校校外辅导员、关工委副主任颜丽华老师参加了本次祭扫烈士墓活动。四年段的各班纷纷朗诵了歌颂烈士的诗歌，得到了老革命、老领导的好评。其他年段也分别到五缘湾、大嶝岛等地进行活动，拓宽视野，饱览大自然的山水美，广泛汲取了书本中学不到的知识。 （3）“以艺辅德”，开展艺术教育活动。我校自2000年开办以来，校园艺术节已成功举办了7届，并且做到年年有创新、届届有新意。今年的第七届更是扩大了范围，增加了新的内容，以“快乐艺术，快乐校园”为主题，成功提升为校园文化艺术节。美术组以“用艺术装点我们的生活”为主题开展美术周活动：①、以班级为单位进行美工作业展示，利用学生平时的美工作品出一期黑板报，美化教室。②、把美术周中优秀的作品布置成展板，在美术专栏中进行展览。③、开展“故乡、生活”为主题的现场粉笔画比赛，体现学校的儿童画创作水平。④、利用学校小浪花广播站，开展有关美术知识的宣传与竟猜活动。⑤、参加区美术周交流评比活动和区级综合展示活动。⑥、配合学校读书节活动，举行书签设计展览与评比活动。⑦、组织学生参加区美术周活动标志设计活动。⑧、全校集中时间举行装饰瓶子展示与评比活动，让学生人人动手参与，把美术与生活相联系，感受美工制作活动的乐趣。⑨、全校学生分年级分层次开展全员性的美术创作活动。音乐组开展了以下活动：①、班班有歌声合唱比赛。以班级为单位，在年段中开展，通过比赛增加学生们的集体荣誉感和团队合作精神。使学生们在比赛中提高他们的音乐素养。②、校园小歌手卡拉“OK”演唱比赛。③、“小灵童”乐器汇演。以班级为单位，在年段中开展，通过比赛、交流展示个人、团体的风采，增加学生的集体荣誉感和团队合作精神。使学生们在比赛中提高他们的音乐素养！④、组织学校合唱队参加区、市万人献爱心合唱比赛。⑤、组织部分学生参加厦门市第二届闽南语“读册歌”童谣比赛。⑥、组织部分学生参加厦门市第十七届“鹭岛花朵”文艺比赛。⑦、艺术节文艺大汇演暨庆祝“六一”国际儿童节。本次汇演在厦视一套小海豚栏目分四次播出。所有同学在本届文化艺术节活动中，热情参与、充分展示自身的艺术特长，努力提高自身的文化品味，使我校的文化艺术节成为挥洒热情、张扬个性、培养特长、展示风采的平台。在我校打造学校品牌，凸显学校办学特色的不断努力中，艺术教育已逐渐成为前埔南区小学一张闪亮的名片。 （4）、开展红十字实践活动 本学年，我校全体师生通过努力荣获“福建省青少年红十字工作模范校”称号。为了弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，我校红十字会在6月10日组织全体师生进行献爱心活动，共捐款一万一千七百八十六点七元，学校荣获市“万人献爱心活动”先进单位。我校红十字会还组织三年三班红十字会员到前埔店上西里为孤寡老人整理院子，为他们送去慰问品，老人感动得流下眼泪。 （5）、办好家长学校，形成教育合力。 构建家校联系：继续办好家长学校，把对学生的教育有效地向社会延伸、向家庭延伸，对社会、家庭的教育力量进行整合，探索学校与社区、家庭沟通的模式，建立齐抓共管的协调互动机制，形成整体的教育氛围，实现社会、家长对学校教育的积极认同和支持。中年段的“家长沙龙”取得较好效果。 （二）、特色添重彩，多项教育取得新成效 1、开展读书节活动。本学期，我校开展了首届读书节系列活动。本届读书节的活动主题是好书伴我行——我读书，我快乐，我收获，我成长！学校组织学生利用国旗下讲话，对全校师生进行宣传动员，营造读书氛围。学校小浪花广播站以“好书推荐”、“读书心得交流”、“快乐小书虫事迹介绍”等为主要内容，创建“读书时间”栏目，并力争把她建设成为我校小浪花广播站的特色栏目。在活动过程中，我校开展了书海扬帆，伴我成长好书课外阅读活动、经典古诗诵读活动启动。还组织教师对学生“采蜜作品”进行收集、评比。美术组结合课堂教学，围绕“读书节”活动主题，指导学生自制书签、创作以读书格言警句为主题的书法作品、设计图书封面，并从中筛选优秀作品进行展评。各中队要利用中队课开展以读书为主题的中队活动，活动要充分发挥队员的积极性、主动性，形式生动活泼，内容贴近学生实际，注意活动实效。 2、开展科技创新教育 本学期，学校继续把科技创新教育列入学校整体工作规划，并把它作为学校的重要组成部分。在今年的创新大赛上，我校也取得了一些突破：谢月玲老师组织我校部分五年级同学参加市航模比赛，荣获了第一名、第二名的好成绩。 3、开展体育创新活动。 （1）、开展花样跳绳活动 为了增强学生体质，丰富学生的校园文化生活，减少课间安全隐患，我校开展了课间花样跳绳活动。在活动中，学生们热情高涨，在教练的指导下积极参与这项运动。在六一文艺会演中，跳绳队员以优美的身姿赢得了观众的啧啧称赞。 （2）、参与颠球比赛活动 在刚结束不久的思明区小学生颠球比赛中，我校一、二、三年级代表队均获一等奖。比赛当天，来自全区的各小学代表队齐聚在我校体育馆，比赛分三个年级进行，小选手们进行了定点颠球和颠球接力的角逐，最后我校三个年级组都以优异的成绩胜出，均获得一等奖。 三、加强教科研，构建“南小校园文化工程” 努力营造一种浓重的文化场，用主题理念、办学特色统领校园文化的建设，通过精神文化、教师文化、学生文化、管理文化和物态文化的塑造，创设一种浸润着独特而深厚的文化底蕴的校园氛围，积极开展多层次校园系列文化活动，让教师和学生在活动中展示自我，培养高品位的人文精神，构建师生发展的文化背景。 1、以校为本的教科研活动：我们充分发挥集美大学基础教育科研基地的优势，教育专家与老师们良好互动，形成了浓烈的科研氛围。 2、改革课堂教学，积极开发独具特性、多元性的个性化课堂： 主要活动有： 第三届青年教师比武，要求35周岁以下的青年教师全部参加的现场教案比赛； 同题研讨活动。所有年段以备课组为单位开展此项活动，“同题异构”、“同题同构”等形式让所有教师有了锻炼、交流的互动平台。 3、实施“青蓝”工程，带动青年教师快速成长 学校注重给青年教师提供学习的机会和锻炼的舞台，实施了多渠道、网络化的“传、帮、带”策略，通过老教师的传、帮、带，采用请进来、走出去的办法，延续我们学校的常规性学习制度和“青蓝”工程，学习新的教学理念，探索新的课堂模式，引导青年教师苦练业务本领。为了更好地推进教研组青年教师的培养和师资队伍的建设，备课组举行“问题会诊”活动，青年教师就教学困惑请教老教师，解决教学难题。教研组活动则请老教师就作业设计、复习诀窍、差生辅导、作文指导等方面进行传经送宝。对见习期的青年老师，学校为他们选配了业务强的老师当导师，在导师的认真帮助下，年轻教师进步很大，转正课得到了区进修学校教研室的好评。临近期末复习，语文组的陈碧珠老师把她多年来在作文教学方面的探索和宝贵经验向全组青年教师传授，向大家开了《作文审题和考场作文的快速选材》的讲座，受到青年教师的热烈反响，大家纷纷表示从中受益匪浅。 4、开展“好书伴我行”读书活动。 各班利用考级手册，引导学生开展丰富多彩的读书活动；设计载体，有机利用家长资源，让家长参与、指导我们的活动；继续关注“古诗词诵读”工程；开展首届“读书节”活动：学校成功地举办了校首届读书节活动，根据不同年级的学生的阅读水平，为学生拟订阅读书目推荐小学生必背古诗词100首，中外经典阅读名篇65部，为创办学习型学校营造了良好的读书氛围，同时也为培养学生终生阅读习惯奠定了坚实的基础。期末，学校举办了亲子阅读，并开展了《我们最喜爱的一本书》的征文活动，得到了很好的反响。 5、构建国家级、省级、市级和校级课题网络：成立各级课题领导小组和研究小组，出台研究方案，加强课题过程管理，重视教师的科研意识与能力，倡导教师把课题研究结合与日常教学行为结合起来，让研究贴近学校、贴近教师、贴近实际，使研究工作步入正常化、规范化、全面化的轨道，提高教师独立研究的能力。 四、加强体艺工作，特别是艺术教育 强化艺术教育的优势特征，以课题为指引，以活动为载体，打造艺术教育特色板块，促进多门艺术学科的沟通与融合，努力拓展以多种艺术门类为基础的综合性学习领域，在“以艺辅德、以艺益智”的教育活动中，培养学生感悟美、鉴赏美、评判美、创造美的能力，提高学生的艺术素养。 1、艺术教育是我校的传统和特色，更是我校的亮点。通过持之以恒的努力，获得了丰硕的回报，每年的4月份，全校师生就在期盼文化艺术节，我们的文化艺术节已经是第七届了，已成为南小传统节日，成为南小的一张“金字招牌”。丰富多彩，形式多样的艺术节充分体现了南小人的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既给学生提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让师生们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。 2、艺术训练精彩纷呈：我校重视弦乐、合唱、舞蹈队等艺术特长班的长期训练指导，培养学生的兴趣、拓展学生特长，开展第七届校园艺术节活动，有书法、绘画、班班有歌声、小歌手赛等活动，特别是班班有歌声比赛，由于班主任的重视，效果非常好，受到社会的好评。学校还在六一举行了第七届校园文化艺术节大型文艺晚会，这项大型实践活动深受学生的喜爱。2007年三月份，音乐组还组织学生排练闽南语唐诗歌曲《清明》和闽南作品器乐曲《望春风》与台湾闽南语音乐研究团联欢、交流，为促进两岸文化交流、发展做出应有的一点贡献。合唱队用闽南语演唱唐诗歌曲《清明》并与舞蹈队合作以歌伴舞的形式参加厦门市第二届闽南童谣“读册歌”合唱比赛，荣获市二等奖。五月份组织学生排练音乐剧《智斗小霸王》，参加厦门市第十七届“鹭岛花朵”文艺比赛荣获市一等奖。黄丽珊、朱丹红组织的校弦乐队有计划、系统地进行排练，本学期已有较大的进步，成功参加校园艺术节“六一”联欢晚会演出及厦门电视台“小海豚”栏目录制演出。 3、体育竞技，成绩骄人：做好体育常规工作，抓好专业队日常训练，积极开展群众性的体育活动。体育组教师分别具体落实一个场地，包干一个专业队，组织好两操活动。本学年小女篮获得区赛冠军、市赛亚军；羽毛球队在思明区小学生羽毛球比赛获得团体第八名，其中个人最好成绩是第四名；参加厦门市小学生羽毛球比赛个人最好成绩第六名；田径队参加市、区中小学生田径比赛也获得较好成绩；乒乓球队参加思明区颠球比赛获得三个一等奖。定期开展丰富多彩的小型体育活动，举办了以“健康体魄，快乐每天”为主题的花样跳绳体育交流活动；参加中央电视台迎奥运“酷儿杯”动力火车比赛。 五、加强安全卫生工作 1、维护校园的安全与稳定： 学校非常重视安全工作，在全校教职工中牢固树立“安全第一，警钟长鸣”的安全意识；学校把安全常识教育纳入学校整体教育计划之中，制订安全工作计划，规范安全工作周历制度，记录每周安全工作情况，深化“每日有教育、每周有重点、每月有反馈”的工作机制，每月月初根据“反馈”情况进行一次全面的安全工作检查，组织分管领导逐项细查，发现问题，提出明确整改措施，及时整改；定期有重点地开展宣传教育，如：交通安全教育等。总之，以完善的保障体系为支持，建立起校内分工明确、职责明晰、校内外整体联动的教育安全监管网络，有计划地创造一个适合学生成长需要、确保学生安全健康的开放时空。 2、搞好校园卫生，加强环境文化建设，让校园的墙壁会说话，同时加强食堂的饮食卫生管理，监督食堂的饮食质量。 3、加强对学生的心理健康和青春期卫生教育。 顺应时代，继续将心理健康教育作为重点课题加以研究，积极探索心理健康教育的综合渗透模式、心理活动模式和家庭心育模式，重视学生的心理健康教育，定期开设心理健康教育课，开展心理健康知识讲座。定期开放心理驿站，发挥知心信箱、知心奶奶的作用，通过面对面的交流等灵活多样的形式，为学生撑起心灵的保护伞。重视高年级女生的青春期卫生教育，定期进行青春期卫生知识讲座。 六、其他工作 1、发挥教代会作用 重视发挥教代会作用，在校务公开、依法治校工作上形成一套行之有效的制度，让学校的一切工作和活动都能在一个健康、透明、规范的法制轨道里正常运行，让学校成为一个法制健全、充分民主的精神家园。 2、后勤工作 建立高质量的后勤服务管理运行机制，走科学化、人文化管理之路，实施“全过程管理、全天候服务、全方位育人”，在规范有序、协调顺畅地运行的基础上，保证各环节的目标和质量落实到位，不断丰富后勤管理的内涵，发挥其最大效益。 3、计划生育工作： 定期组织育龄妇女参加计划生育检查，教育青年教师不违反晚婚晚育政策。 前埔南区小学学校工作总结
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