大班工作计划： 大班组环境教育教研工作计划

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  　　大班工作计划： 大班组环境教育教研工作计划     　　一：指导思想： 　　以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。 　　二：具体工作和措施： 　　情况分析：本学期，幼儿园大班三个平行班，９名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。 　　1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。 　　（1）本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现。 　　（2）各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。 　　2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。（具体活动详见后） 　　2、  家长工作： 　　（1） 亲子废旧物品手工大制作。 　　（2） “美丽北碚”摄影展。 　　三月： 　　1、  开展植树节系列活动。 　　2、   各班自然角播种玉米或豌豆。 　　四月： 　　１、 参观北碚区污水处理厂。 　　２、喂养小蝌蚪。 　　五月： 　　１、植物角创设展评。 　　２、绿色课题组活动观摩。 　　六月： 　　1、“爱我中华”美术作品展。 　　2、学期工作经验交流。 　　九月： 　　1、  总结上学期工作，讨论新学期工作计划。 　　十月： 　　“美丽北碚”摄影展。 　　十一月： 　　1、参观北碚区动物博物馆。 　　2、绿色课题组活动观摩。 　　十二月： 　　１、废旧物品手工展。 　　２、塑料袋时装秀。 　　一月： 　　学年工作经验交流、总结。   　　大班工作计划： 大班组环境教育教研工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划   　　1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划   　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行   　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。               大班工作计划： 大班组环境教育教研工作计划