大班工作计划： 下学期大班班务计划

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  　　大班工作计划： 下学期大班班务计划     　　一、班级情况分析 　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚；还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家长都对老师提出了提高孩子的学习技能的要求，以便适应小学生活，因此，这也是本学期工作的一个重要的方面。 　　二.具体目标 　　（一）体能（ 基本动作、运动器械的操作，各类操节） 　　（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。 　　（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 　　（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。 　　（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 　　（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。 　　（6）能两人相距2-4抛接大球。 　　（7）能精神的做操，做到动作到位。 　　（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。 　　（二）生活卫生习惯 　　（1）能主动饮水，少吃冷饮。 　　（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。 　　（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 　　（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。 　　（5）能愉快的进餐，爱吃各种食物、不挑食、不偏食，及时吃完并保持桌面干净。 　　（6）有自我控制饮食的初步意识和能力。 　　（三）学习习惯及自我保护 　　（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。 　　（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。 　　（3）知道陌生人不可轻信的道理。 　　（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 　　（四）认知 　　1、语言 　　（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 　　（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。 　　（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。 　　（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。 　　2、感知与操作 　　（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 　　（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 　　（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。 　　（五）艺术活动 　　（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。 　　（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 　　（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 　　（六）德育 　　（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。 　　（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。 　　（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。 　　（七）情感个性 　　（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 　　（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 　　（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。 　　（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。 　　（5）引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。 　　（八）家长工作 　　（1）认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。 　　（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。 　　（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。 　　（4）在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。 　　（5）于"六一"节请家长来园一同为孩子庆祝节日。 　　三、具体措施 　　（1）在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。 　　（2）加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 　　（3）适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。 　　四 .具体工作安排 　　二月份 　　1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。 　　2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。 　　3、在班级内开展"我们在春天里"的主题活动。 　　4  正常开展各类教学活动，尝试特色教育。 　　三月份 　　1、继续加强幼儿的常规训练。 　　2、继续开展"我们在春天里"的主题活动， 通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。 　　3、社区活动-春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 　　四月份 　　1、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及 　　时穿上衣服。 　　2、培养幼儿的生活自理能力，并能帮助同伴。 　　3、社区活动"看社区"，利用周围的大自然、科技馆，工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。 　　五月份 　　1、庆祝"5.1"劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。 　　2、社区活动--让幼儿对学校附近的银行或消防队的人员进行采访，了解他们的工作。 　　3、继续进行常规训练。 　　4、开展"庆六一"的前期排练工作和准备工作。 　　六月份 　　1、开展"我要上小学啦"的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。 　　2、开展"六一"儿童节的庆祝活动。 　　3、开展"大班幼儿毕业典礼"活动。 　　4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 　　5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作。   　　大班工作计划： 下学期大班班务计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划   　　1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划   　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行   　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。               大班工作计划： 下学期大班班务计划