四字词语 口号 名人名言 顺口溜 祝福语 短信 教学文档 教学总结 教学反思 考研 自考 企业管理 营销 人力 财务 个人创业 求职指南 厨艺教学 物业 管理文库 谜语

当前位置:得优网教学文章免费教案信息技术教案小学信息技术教案认识计算机》教学设计

认识计算机》教学设计

    06-21 16:35:15    浏览次数: 119次    栏目:小学信息技术教案

标签:五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,三年级信息技术教案,http://www.deyou8.com 认识计算机》教学设计,
 

  自主学习:学生结合所看录像,学习教材中计算机硬件知识。

 

  教师提问:计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件?

 

  小组合作讨论探究。

 

  学生回答:……

 

  教师展示课件,总结:

 

  外观上:机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。

 

  内部构造:主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡等。

 

  教师提问:看完这些硬件结构,那这些部件分别都起什么作用的呢?如果把计算机比如是一个人,那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。

 

  教师展示课件引导讲解。

 

  CPU:犹如人的大脑,起运算和控制作用。

 

  主板:它是计算机的血管和神经,有了它和CPU才能控制其他硬件。

 

  显卡:相当于人的眼球,图像的形成由它完成。

 

  声卡:它是计算机的声带,计算机能发出声音全靠它。

 

  内存条:计算机的临时仓库,它是计算机的内存储器。

 

  硬盘:犹如一个大仓库,它是计算机的外存储器,用于储存程序和数据。

 

  显示器:相当于人的脸,大脑处理后的信息,往往通过人的脸表现出来,它是计算机的输出设备。

 

  音箱:是计算机的嘴,计算机由它发出声音,同样是计算机的输出设备。

 

  键盘、鼠标:各种操作和命令由它输入计算机,它是计算机的输入设备。

 

  打印机:相当于我们使用的笔,也是计算机的输出设备。

 

  合作竞争学习:老师打开机箱,展现计算机实物部件,让学生结合所学知识进行知识抢答。

 

  老师引入:在计算机硬件系统中,我们说内存是临时仓库,硬盘也是个大仓库,不管是内存储器还是外存储器(包括硬盘、软盘、光盘和U盘等),它们的容量大小是怎么衡量的呢?(展示课件)

 

  (1)计算机处理信息的最小单位是比特,英文Bit,也就是一位二进制位(0或1)

 

  最基本的容量单位是字节,英文Byte,缩写为B。 

 

  一个英文字符占1个字节,一个汉字占2个字节。

 

  常见的容量单位有比特、字节、千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB)。

 

  (2)换算关系

 

  1 Byte=8 bit   1KB=1 024 B   1 MB=1 024 KB  1 GB=1 024 MB

 

  (3)查看存储器容量大小的方法:右击“我的电脑”,执行“属性”命令,在“系统属性”对话框中查看内存容量和CPU信息(见图1)。

 

图1

 

  双击“我的电脑”,单击盘符,在左边“详细信息”项中查看硬盘空间的使用情况(见图2)。

 

图2

  小组合作讨论:讨论本节的“讨论学习”部分,完成教材中的表格。

 

  七、板书设计

 

  计算机存储的最小单位──二进制位(比特、bit或b)

 

  计算机存储的基本单位── 字节(Byte或B)

 

  8个位(比特)=1个字节

 

  存储容量(文件大小)单位:B、KB、MB、GB

 

  换算:1 KB=1 024 B       1 MB=1 024 KB       1 GB=1 024 MB      

 

  八、总结

 

  这节课主要学习了计算机硬件知识,也认识了计算机的各个部件。通过学生亲身探讨,实物接触,让学生觉得计算机不再神秘。通过这节课的学习,也可以培养学生的自主学习能力、合作探究能力和信息处理能力。

 

  九、巩固练习

 

  你了解常用的外存储器么?你、同学、朋友、老师身边都有哪些外存储器呢?请你做个小小的调查,并完成下面的表格。

上一页  [1] [2] [3]  下一页

认识计算机》教学设计相关文章