第十一课 轻松寻宝

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文 章来
源 第十一课  轻松寻宝        二、           教学分析 本课教学在本单元起承上启下的作用，一方面结合教学，对前面知识系统化；另一方面为后面文件、文件夹的教学打好基础。 三、           教学目的 1、了解“我的电脑“的基本结构。 2、设置图标的显示方法。 3、掌握用“我的电脑”查找文件的基本技能。培养学生的想象力和自我学习能力，提高学生的学习兴趣。 四、           教学内容和课时安排 教学内容：“我的电脑”的基本结构盘符、文件夹，设置工作区中图标的显示方式，及【查看】菜单下的图标、列表、详细信息、缩略图、平铺等选项。 五、           课时安排：建议1课时 六、           教学重难点 重点：“我的电脑”的基本结构。 难点：设置工作区中图标的显示方式。 七、           教学过程 1、复习导入        提问：（1）打开图标的方法主要有哪些？（一是双击图标；二是右击图标后，单击下拉菜单的“打开”。）             （2）窗口的组成部分有哪些？各叫什么名字？             （3）学生操作窗口的最大化、最小化、还原和关闭；以及移动窗口和滚动条的使用。        2、新授： （1）教师根据上面的练习进行总结，对前面的知识系统化。为后面的文件、文件夹教学打好基础。讲解：工具栏；A：软盘驱动器；C、D、E、F：为硬盘驱动器；G、或H为光盘驱动器；I：为可移动硬盘。             （2）说明打开窗口的方式，再打开“我的电脑”窗口。介绍在“我的电脑”窗口中有很多盘符，它们是目录树形结构中的根目录，教师不仅要说明盘符的含义，更主要的是通过双击打开盘符图标，进而发现盘内的文件夹图标和文件图标，使学生初步产生层次观念。教师还要强调打开窗口时，注意地址栏的变化。和桌面的图标是一样的，文件夹和文件图标也是很形象的，可以引导学生发挥想象力去想象。             （3）讲解设置图标的显示方式。实际上是对窗口菜单栏中【查看】菜单的一般操作，其他几种操作由学生来完成，这样及有助于提高学生的自我学习能力，又有助于提高学生的学习兴趣，但教师一定要提醒学生注意这些显示方式各自的优势：大图标显示醒目，适用于图标较少的时候；小图标显示简洁，适用于图标较多的时候。             （4）拓展知识。打开图片文件夹。重点讲解在windowsXP图片文件夹中如何显示图片。即幻灯片、缩略图、平铺、图标和列表、详细信息这几种不同显示方式。          3、课堂练习：（结合动脑筋进行）               （1）打开图标前后，地址栏的变化说明什么？               （2）窗口中的地址栏不见了，怎么办呢？          4、课堂小结。                 总结本节课的内容和学生的学习情况，以鼓励为主，激发他们的学习兴趣。 - 文 章来
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