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新人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类》教案,
1上述各类植物都属于同一分类等级吗？
（不属于，双子叶植物和单子叶植物比其它类群植物分类等级低）
2你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物）
教师要求学生说明理由：种子比孢子生命力强，寿命长；在孢子植物中，植物由无根、茎、叶的分化进化到有根、茎、叶的分化；在种子植物中，种子外面有果皮包被对其起了保护作用，因此适应外界环境的能力增强了，所以裸子植物比被子植物低等。
3你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？
（根、茎、叶、花、果实、种子等植物的形态结构特征）
友情提醒：在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
教师由此发问：如果大家想对校园中的植物进行分类，你们会选择什么时间呢？根据友情提醒，学生自然会想到选择开花和结果的时间去进行分类，也就是春末夏初和夏末秋初两个时间段。这样就把分类活动延伸到了课外，有利于学生进一步巩固植物分类的知识。
（五）寓教于乐，深入体验分类
小游戏：教师准备几张写有常见植物名称的卡片，请一名同学抽签决定自己扮演的身份，其余同学通过提问想方设法得知其确切的身份，扮演植物的同学只能以“是”、“不是”；“能”、“不能”；“行”、
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