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乘法估算(例5)-四年级数学教案

    06-21 11:13:54    浏览次数: 504次    栏目:小学四年级数学教案

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b.49元可以看作是50元,全年级的104人可以看作是110人。50×110=5500元,应该准备5500元。

 

可以利用四舍五入法,把一个数看作是一个接近整十整百的数,再去相乘,计算出大约的数。

 

学生独立估算,小组交流,全班汇报方法。

 

 

 

创设情境,激发兴趣,为学习新课作准备。

 

 

 

 

 

 

 

使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算

 

 

 

 

 

 

三、巩固新知

1.     你是怎样估算的?

《新编小学生字典》有592页,大约是(  )页。

小明每分钟打字108个,大约是(  )个。

本校有学生688个人,大约是(  )人。

李平大叔今年收橘子1328千克,大约是(  )千克。

2小明同学走一步的平均长度是62cm,他从操场这头走到那头共走了252步。操场大约长多少米?

a1800米 b1200米 c1500米

3沙坪小学有学生612人,全乡有这样的小学19所,全乡约有多少名小学生?

燕鸥从北极飞到南极行程是17000千米,如果他每天飞780千米,20天能飞 到吗?

4、第62页的5、6、7

四、小结:通过这节课的学习,你有什么收获和体会?

五、作业:第63页8、9、10、11、12

 

 

 

 

学生独立估算,全班汇报

 

 

 

 

 

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