新人教版六年级语文上册《穷人》教案十七-六年级语文教案

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一、教学要求 
　　1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。 
　　2．学习本课生字新词，理解重点词句。 
　　3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。4．有感情地朗读课文。 
二、教学重点 
　　1．从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。2．续编故事，展开想象。 
三、教具准备:1．生字生词卡片。2．教学挂图。 
四、教学时间：2课时 
　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 
一、检查预习 
　　1．《穷人》这篇课文的作者是谁？（是俄国著名作家列夫•托尔斯泰。）我们 
读过他写的什么文章？读过他写的《跳水） 
2．《穷人》这篇课文讲了一个什么故事？谁能用两三句话把这个故事的主要内容 
说一说？（请两三个学生说说，大概意思正确就行。） 
3．用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意”溅、填、怨”都是前鼻音。） 
二、理清课文的叙述顺序 
　　1．开火车朗读课文（按座位顺序每人朗读一段）。大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分成哪几个部分。 
　　2．这篇课文可以分为几段？每段讲的是什么？（可以分为三段。第1-2自然段是第一段:讲渔大的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。从第3-11自然段是第二段，讲桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。从12自然段到结束是第三段，讲渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。） 
三、按分成的三段朗读课文 
　　　1．同座互相练习朗读。 
　　　2．指名分段朗读。 
四、识记生字。书写生字词：每个字写两遍，能组成词的组成词写。 
五、布置作业：根据课后“思考•练习”第一、二题，进一步自学课文。 

　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 
教学内容：抓住重点语句阅读理解课文第一～三段。练习概括中心思想。 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 
一、引导抓住重点语句阅读理解 
　　1．经过上一节课的学习，我们已经了解了《穷人》这篇课文的故事情节，要想深入地理解课文，还要抓住重点语句来阅读思考。同学们在预习的时候，画出了哪些重点语句？还有哪些不懂的语句？请提出来。 
　　2．学生提出重点语句和不懂的语句，大家在这些地方做上记号。 
二、指导理解第一段 
　　1．指名朗读第一段。 
　 2．从第一段中可以看出，桑娜家的生活怎样？（生活很艰难。）怎么看出来的？ 
　 3．桑娜家的生活很艰难，课文中为什么说“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”呢？ 
　　（从两个方面来体会：首先，“温暖而舒适”是对照屋外的寒风呼啸来说的；第 
二，这个“温暖而舒适”是靠渔夫冒着生命危险和桑娜的勤劳能干来维持的。） 
三、指导理解第二段 
　　1．指名朗读第二段。 
　　2．桑娜在把两个孩子抱回家的时候是怎么想的？（她没有怎么想）你从哪儿看出来的？（从“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”这个句子中看出来的。） 
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　　3．从“非这样做不可”这几个字中，你们体会到了什么？（“非这样做不可”，就是应该这样做，必须这样做。桑娜抱回两个孩子的时候，想也没想，只是觉得“非这样做不可”，这充分表现了桑娜善良和乐于帮助别人的美好品质。） 
　　4．把两个孩子抱回家以后，桑娜是怎么想的？（她觉得没法对丈夫说，她怕丈夫不伺意，丈夫可能会揍她。）她为什么这样想？（因为生活实在太艰难了，丈夫的担子实在大重了，再增加两个孩子，这不是闹着玩的。桑娜这样想，是为丈夫担心。） 
　　5．从“嗯，揍我一顿也好”这句话中，你们体会到了什么？（桑娜想“揍我一顿也好”，意思就是：只要丈夫同意收留两个孩子，肩己宁愿挨揍。从这里、我们叉一次体会到了桑娜的善良和乐于助人。） 
四、指导理解第三段 
　　1．指名朗读第三段 
　　2．渔夫听说西蒙死了是怎么想的？（他想，孩子和死人呆在一起不行，要赶快把他们抱来。） 
　　3．从“我们总能熬过去的”这句话中，你们体会到了什么？（这个“熬”字，说明渔夫准备过更艰苦的生活。从“总能熬过去”可以看出，渔夫已经下了决心，不管有多么大的困难，也要把西蒙的两个孩子抚养成人。这说明渔夫和桑娜一样，很善良。乐于帮助别人。） 
五、练习概括课文的中心思想 
　　1．提出练习要求：把整篇文章连起来想一想，这篇课文讲了一件什么事情，表达了怎样的思想？在练习本上，把这篇课文的中心思想写一写。 
　　（课文通过渔夫和桑娜主动收养邻居西蒙死后留下的两个孩子这件事，赞扬了渔夫和桑娜勤劳、善良、乐于助人的美好品质。） 
　　2．作者是怎样一层一层地表达这个中心思想的？（作者先写了桑娜家生活的艰难，渔夫出海打鱼冒着风险，再讲桑娜抱回西蒙的两个孩子的举动和她的心理活动，最后讲渔夫决定抚养西蒙留下的两个孩子。这样一层一层讲下来，就使我们看到了这两个穷人都有一颗善良的心，看到了他们勤劳、乐于助人的美好品质。） 
六、布置作业：想一想，渔夫和桑娜收留了西蒙的两个孩子以后会怎么样。  教案《新人教版六年级语文上册《穷人》教案十七》，来自www.deyou8.com网！http://www.deyou8.com