2017年农村中小学现代远程教育培训计划

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  　　20xx年农村中小学现代远程教育培训计划   　　实施农村中小学现代远程教育工程是全面提升农村中小学教育教学质量，以教育信息化带动基础教育跨越式发展的重大战略举措。为了确实有效的贯彻好《云南省农村中小学现代远程教育工程验收管理办法》的通知精神和《普洱市远程教育暂行管理办法》的精神，结合我校实际，坚持“培训先行”的原则，切实做好学校教师的培训工作，最大限度地发挥现代远程教育资源的作用。让每位教师积极地、熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，让我校学生能充分享受到更好，更优的教育资源，使我校的教学质量有更大的提高，特制定本计划。 　　一、基本情况 　　我校现有专任教师106人，学生1300多人，共有28个教学班。有计算机教室一间，按现代远程教育模式三配置的计算机网络教室一间，多媒体教室一间，远教资源收视室一间，并配有一定量的常规电教器材。 　　二、指导思想 　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，根据学校工作计划，以校本培训为主，做好远程教育资源有效应用的研究和推广。创造一个常规教学和利用远程教育资源进行多媒体辅助教学齐头并进的新局面，从而推进我校教学工作的全面现代化，有效的提高我校的教育教学质量。 　　三、培训目的 　　1、掌握信息技术基础知识，理解教育教学的现代化； 　　2、掌握文字处理的基本知识，能用word处理文本，编辑考试试卷； 　　3、掌握网络基础知识，能熟练上网浏览、搜索、下载所需要的资源，交流信息； 　　4、掌握制作课件的基础知识，能利用powerpoint、frontpage制作课件，利用网络下载和远程教育资源的课件，通过自己的完善，利用课件上课，提高课堂教学质量； 　　5、学习省、市有关远程教育的管理制度，明确其深远意义。正确熟练操作远程教育的一系列设备和正确使用各种教学软件。 　　四、培训方式 　　以校本培训为主，请专家指导、考察等其他培训方式为辅，采取分阶段、分批培训的方式。通过全员培训、骨干培训、专题培训和有关课题的研究等方法，结合开展说课、优质课、电子教案等的评比活动。使我校教师的现代教育技术运用能力不断适应新形势下教育现代化的发展和要求。 　　五、校本培训采取分阶段进行，以下是第一期全员培训的时间、教学内容的安排。 　　培 训 时 间 　　培训内容 　　课时 　　授课老师 　　备注 　　3月24日  （19：00至21：10） 　　信息技术基础 　　3个课时 　　罗  晶 　　二班 　　3月25日  （19：00至21：10） 　　文字处理 　　3个课时 　　罗  晶 　　二班 　　3月26日  （19：00至21：10） 　　网络基础 　　3个课时 　　施传波 　　二班 　　3月27日  （19：00至21：10） 　　网页制作基础 　　3个课时 　　一班 　　3月28日  （下午第三节课） 　　远程教育资源简介 　　1个课时 　　钟文祥 　　一、二班 　　3月28日  （19：00至9：10） 　　课件制作 　　3个课时 　　李艳玲 　　一班 　　3月30日  （8：30至9：40） 　　远教资源的应用 　　2个课时 　　钟文祥 　　一、二班 　　3月30日  （10：00至11：30） 　　教师备、授课软件 　　2个课时 　　钟文祥 　　一班 　　注：培训分班情况附后   　　20xx年农村中小学现代远程教育培训计划的延伸阅读：影响培训计划制定的因素   　　在制定培训计划时，必须顾及以下的因素：   　　1、员工的参与让员工参与设计和决定培训计划，除了加深员工对培训的了解外，还能增加他们对培训计划的兴趣和承诺。此外，员工的参与可使课程设计更切合员工的真实需要。   　　2、管理者的参与各部门主管对于部门内员工的能力及所需何种培训，通常较负责培训计划者或最高管理阶层更清楚，故他们的参与、支持及协助，对计划的成功有很大的帮助。   　　3、时间在制定培训计划时，必须准确预测培训所需时间及该段时间内人手调动是否有可能影响组织的运作。编排课程及培训方法必须严格依照预先拟订的时间表执行。   　　4、成本培训计划必须符合组织的资源限制。有些计划可能很理想，但如果需要庞大的培训经费，就不是每个组织都负担得起的。能否确保经费的来源和能否合理地分配和使用经费，不仅直接关系到培训的规模、水平及程度，而且也关系到培训者与学员能否有很好的心态来对待培训。             20xx年农村中小学现代远程教育培训计划