高二地理人口的数量变化的教学设计

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     型向     型的     阶段。

    〈11〉20世纪70年代以来，我国由于大力开展工作，目前已经基本实现了人口增长模式从     型向     型的转变。


     10.教师讲解——归纳相关知识

    〈1〉人口增长模式的转变与一定阶段的社会生产力发展水平相适应。

    〈2〉不同人口增长模式的分布，反映的就是不同经济发展程度的地区分布。

    〈3〉区分三种模式，特征很重要。


    11.学生活动——学生阅读案例1，思考相关活动内容。

    12.课堂小结。


    13.作业练习。