标签：中考复习资料大全,http://www.deyou8.com
语文中考总复习之现代文复习教案(人教版九年级),
执笔：周成军
2007 年4月22日
第一讲：记叙文阅读专题指导
(3课时)
一、中考记叙文考点分解：
1．能整体感知文章内容，分清记叙文的要素、人称、顺序。
2．划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心意思。
3．找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层含义，理解词语在上下文中的含义。
4．区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用。
5．阅读小说，能把握人物的性格，分析描写人物的方法，了解故事情节，理解环境描写的作用。
二、记叙文基本知识：
记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
记叙顺序：
1.顺叙
2.倒叙：a.结局—时间先后顺序
b.后发生的事—由“倒”转“顺”，一路往下写。 (造成悬念，强调)
3.插叙：有无过渡
作用：a.衬托中心人物和中心事件
b.丰富情节
c.深化主题
记叙线索：
1. 以时间为线索
2. 以人物为线索
3. 以事件为线索
4. 以地点变换为线索
5. 以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索
表达方式：
记叙：所用材料是发展变化着的人和事，有时还包括人物活动和事件发生的场所；目的是使读者了解人物的言行和事件的经过。
说明：所用材料是客观世界中的各类事物以及事理；目的是使读者明了这些事物的特征（包括性质、状态、功能等）。
议论：所用材料是作者对社会生活中各种问题的见解；目的是使读者相信作者观点的正确。
抒情：所用材料是作者的感情；目的是使读者产生共呜。
描写：
1. 正面描写：
a. 语言描写；
b. 行动（动作）描写；
c. 外貌描写（肖像、神态、衣着）；
d. 心理描写；
e.神态描写；
f.细节描写：同整个作品相对而言，这些细枝末节富有典型意义和极强的感染力
2.侧面描写：
① 环境（景物）描写及其作用：
A.自然环境：a. 衬托人物的心情；
b. 渲染或创设一种氛围；
c. 推动故事情节的发展。
B.社会环境：显示人物性格形成和故事发生的时代背景。
② 用他人的反应
③ 与其他人物对比表现人物
词语理解：
1. 联系中心思想理解词语含义
2. 联系上下文理解词语含义
3. 结合作者的感情理解词语含义
4. 联系人物形象理解词语含义
层次段落：
以写事为主的文章：
1．按事情发生发展的先后时间分析；
2．按事情发生发展的地点转换分析；
3．按事情发展的阶段分析。
以写人为主的文章：
1．按人物成长的阶段分析；
2．按人物所在的不同地点分析；
3．按表现人物不同性格特征的不同条件分析；
4．按人物感情的变化分析。
以写景状物为主的文章：
1．按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；
2．按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
写作特色：
1. 从文章的选材看
2. 从文章的表达方式看
3. 从文章结构布局看
4. 从文章的语言运用方面看
中心思想：
1．分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心
2．分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心
3．分析文章中议沦抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关
4．结合概括各段大意的基础上归纳中心
5．有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析，才能全面准确地把握文章中心。
记叙文做题技巧：
整体感知：
——整体把握文章的主要内容
——整体感受文章的思想感情
——整体把握文章的思路结构
局部研读：
——抓住关键词语
——抓住中心句子
——体会修辞效果
答题表述技巧：
概括题——（时间）＋人物＋（地点）＋事件
指代题——①前一句话或某些词语②文章的中心句
作用（效果)——①内容方面：深化……；突出……；使更加……；点明……；交待了……阐明了……。
②形式方面：照应；过渡；结构；趣味；使读者；典型；表达。
理解题——尽量从文章中找到重点词句、关键词句等
三、记叙文阅读解题思路：
在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目--阅读文章--看清文章后面的试题--按试题要求回头有重点地再看原文--答题。
(一)阅读理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
(二)阅读文章
这是阅读理解的主要步骤。写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
(2)想像、联想、修辞手法的运用。
借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：
(1)文中富有哲理的语言警句；
(2)一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
(3)想象、联想、象征写法的运用。
(三)看清文章后面的题目
为什么要说看清文章后面的题目呢?根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了，例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的，题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了，这都是因为不注意审题所致。
(四)按题目要求回头有重点再看原文
第一次读原文是大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地渎，很快能找到答案。
(五)答题
尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。
四、［例题举析］：
爱好者P49《夏日原野上的追赶》
五、［过关训练］：
1、爱好者P50《选择》
2、爱好者P52《河西走廊的月亮》
3、爱好者P53《生命如四季》
第二讲：中考说明文阅读专项指导
(3课时)
一、说明文中考考点分析：
1、将涉及说明文基本常识。
2、所选文章以课外为主 ，不排除课内。
3、内容更关心环境保护、高科技，注意飞船、卫星等方面的知识。
4、题型仍是客观题占主导地位。
5、考题以信息筛选的准确性为重点，兼顾说明语言的准确性问题。
二、了解说明文特点：
概念：
说明文是以 “ 说明 ” 为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
[1] [2] [3] 下一页
