初中作文技巧——我们去哪里找词?

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初中作文技巧——我们去哪里"找词"?

　　写好习作的前题是发现,没有发现就没有真正的习作。现在老师、学生、学生家长都在喊作文难,普遍反映写作文"没词儿"。"没词儿"看似是词语积累不够,所以去积累所谓的"好词好句"。其实"没词儿"的真正原因是学生缺少对美好生活的发现与思考。
　　
　　法国大艺术家罗丹说:"生活不是缺少美,而是缺少发现。"教师说:"巧妇难为无米之炊,何况并非人人均为巧妇。"兵家说:"兵马未动,粮草先行。"医生说:"缺钙就要补钙。"学生问:"我们到那去找"词儿"?
　　
　　要治作文"没词儿"、素材缺"钙"这个毛病,宋代大学者朱熹有个特效药方:"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。"
　　
　　对我们来说,"半亩方塘"就是我们的家园,"天光云影"就是我们曾经视而不见的多彩生活,"源头活水"就是生活与作文素材的密切关系,想快一些使自己笔下写出妙文吗?那么,就让我们先补上"发现"生活这一课吧。
　　
　　从哪里开始补?从观察身边"待人接物"的新鲜见闻开始最方便,从回忆自己"待人接物"的独特经历起步最简单。从记录"待人接物"发生的意外事件入手最轻松。这里所说的"待人接物"绝不能简单地理解为"待客",更重要的是人与人、人与"物"之间的交往,交往中的各种令人深思的现象和有趣的故事。如果我们发现了各个人不同的"行动和态度",发现了它们之间的因果关系,不就是发现了每个人各不相同的"思想和性格"吗?不就可以描写人物的特征了吗?那时我们描写人物、塑造人物的鲜明形象还会难吗?叙述人物身上发生的事件也会较容易的。
　　
　　在我读过的无数考场佳作中,凡是描写了感人细节的记叙文都或明或暗、或多或少的写了待人接物的情节,都从这些情节中讴歌了人的"真、善、美、亲、勤、智、诚"等高尚品质和美好情感。那么我们可以说"待人接物"是学生作文的主要内容、主要情节。其实这个作文的主要情节就潜在于你们的生活中,你们用笔将它们有序、有味地表现出来就是好作文。
　　
　　"汝果欲学诗,功夫在诗外。"这是南宋著名诗人陆游教训儿子学习写诗的名句。学诗如此,学问何尝不是?从观察"待人接物"开始吧,生活中的写作之泉,取不尽,用不绝。