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初探语文综合性学习在乡镇中学的开展(网中网收集整理),
例如：在上八年级上册《说不尽的桥》时，我于是充分利用本镇的资源（因为新埭镇是一个水乡老镇）和社会实践课上学生做调查报告研究本镇桥的契机，以及镇上王连瑜老人撰写的《泖水春秋》，引导学生走到老镇街上，与老镇的桥做了一次亲密接触，并拍摄了一系列桥的作品。在这次活动的展示课上，学生积极踊跃，收到了很好的效果。我认为，在对大自然的感悟方面，农村孩子会比城里孩子的体会更加丰富、更加深切。
３、从学生的实际情况出发，探寻适合他们的方法。
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。” “综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。”
乡镇中学的学生确实有其特殊性：他们口头表达能力弱，写作水平低，基础差，没有好的学习习惯和学习方法。但我也深信这些都能改变，虽然这并不是一朝一夕能够做到的。但是，我力求能通过语文课堂的学习，培养他们的基础能力。
Ａ、每堂课前设置一个小板块：课前三分钟演讲。讲演的同学可以谈最近的所见所闻、说说你喜欢的名人名言、推荐大家一本好书等等。既培养他们的口头表达能力，又可以让大家一起增长知识见闻。
Ｂ、每周的周记精心批改、讲评，只为了让学生能够在练笔和赏析的同时，提高自己的写作水平。
Ｃ、针对他们的兴趣，提出每次兴趣活动课开展比赛、游戏，并以此为形式，穿插语文知识，例如《成语擂台赛》、《汉字知识知多少》、《智力大比拼》等等，这样既激发了他们学习的兴趣，又增加了课外语文知识。
坚持了一个学期，我发现学生们的学习热情、表达能力及性格都有了一定的变化。他们热爱语文课，喜欢和同学交流自己身上或身边的事情，喜欢和其他同学合作、共同探究，喜欢自己搜集一些知识或者材料备用，甚至还有同学为了能有新颖的题材和资料，能够主动到亲戚朋友家的网络上搜寻。学生对知识的渴求在增加，学习的积极性和主动性在提高。
三、乡镇中学开展语文综合性学习的一些设想
杜威说过：走出教室一点就意味着对学科的超越，选择了一种教育，就选择了一种生活。新的课程标准既然设立了综合性学习课程，就要求乡镇社区、学校和教师一定要适应课程改革的需要，重新构建一种新的管理体系、新的校园生活和新的课堂教学方式，为综合性学习的展开创设良好的氛围。
１、语文综合性学习强调的是学生自主、合作、探究，多让学生自己组织、主持活动，真正地让学生成为学习活动的主人。但是这不并等于教师什么也不用管了，放任学生自流，恰恰相反，在学生自主合作探究的时候，仍然需要充分发挥教师的指导者、参与者与合作者的作用，综合性学习需要师生双方互相合作，互相尊重，互相对话与交流。这是提高语文综合性学习有效性的重要途径之一。作为教师，应该精心设计学习情境，并协调组织好学生活动，使学生明确任务，有计划、有序地展开活动。另外，在学生参与学习活动的整个过程中，教师除了给予学生有效指导外，还应给予学生多一些鼓励，特别是一些学困生，哪怕在活动过程表现出的一点点进步和收获，都应充分肯定。要努力适时地给予引导，多一些关怀，更需要激发、激励，而不要仅仅在活动结束后来甄别优劣。
２、本地文化也是语文综合性学习一个重要的知识平台。老师在教学语文课本的同时，积极引入本地的一些风土人情，把课本与当地的文化相结合，不再局限于课本、局限于口头讲授，通过参加当地的一些实践活动培养学生热爱语文、热爱学习知识、热爱家乡的情怀。同时，政府部门也应该尽快完善乡镇社区的图书馆、电子阅览室等基础设施，为学生搜集资料开设通道，共同参与到学校的综合性学习课程中。
３、学校的管理体制要为教师的专业成长打造一个良好的环境，营造出综合性学习的氛围，在师生开展综合性学习时，给予时间、人力、物力、财力和制度上的保障和鼓励。同时，校园文化建设也应该提升。校园文化是语文综合性学习的主阵地，要抓住一切可利用的资源和契机来进行语文学习。让学生真正做到：课堂上，他们是激情飞扬的主角，演绎着课文中的每一个角色；生活中，他们更是学习的主人，积极参与到学校的每一项活动，抓住语文学习的每一个瞬间，尽情释放语文学习的热情与活力。
参考文献：
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》北京师范大学出版社2001年7月第一版
《学校教育管理科学》陈孝彬著光明日报出版社1987年11月第一版
《初中探究型课程实施指南》沈雪林主编学林出版社2002年4月第一版
《语文综合性学习教学实践中的误区辨析及导正》黄伟
《语文综合性学习的几点思考》浙江省义乌市教育局教研室 陈兴禄
《语文综合性学习的现状与对策》海南省三亚市羊栏中学 张燕
《情悠悠，愁也悠悠──谈语文综合性学习》湖北省长阳土家族自治县大堰中心学校 李作银
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