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高三语文笔记本学习计划十八

    06-14 01:59:58    浏览次数: 124次    栏目:语文辅导大全

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第二组:固定结构的表达

1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为……所”和“被……所”的结构,没有“受……所”的结构,要将“所”字去掉)

2、到目前为止,人还不能完全控制自然灾害,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(有“由……所决定的”和“由于……决定的”的结构,没有“由于……决定的”的结构,应为“由……决定的”)

3、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的,企业里的设计者也有。(“大多是”这个结构的后面应是名词性成分,“以……为主”应是单独的谓语结构,另外“以……为主”中隐含了“大多”的意思,与“大多”重复。不必和无妨不能出现在一句里。)

4、有人认为多动症在长大发育后会自愈,不必治疗也无妨。(不必后用上一个动词,句意已完整,如“不必介意”。也无妨前应是不治疗也无妨。)

5、尽管陈顺强的“帮帮家政”位于扬州城北一条不起眼的弄巷里,而且他的“帮帮”也就是两间不足二三十平方米的老屋。可数十万扬州市民都知道都知道陈顺强和他的“帮帮”。(不足后面是数量时,意思是不满、不到,它所接的必须是一个确数,如不足五年、不足十个人。修改很简单:去掉不足。)

6、几十个学生们。(“……”是复数,一般不能用具体数量修饰。)

7、温家宝访问日本的目的是为了友谊和合作。(目的是……和为了,是两套结构。)

8、这些蔬菜长得这样好的原因,是因为社员们的精心管理。(……的原因是因为是两套结构。类似杂糅的结构还有“原因是……造成引起诱发作怪”、由于……结果、之所以的……原因)

这家工厂之所以年年亏损的原因有两个:一是因为领导不善于经营管理,二是因为工人的基本素质太低。(表达事情的原因有两种说法,一是之所以……是因为,二是造成……的原因是。两结构不能混用。)

9、世纪电视网推出电视直销业务,夏新、创维等品牌全国平均优惠10%以上。(平均数应该是一个固定值,如10筐梨重500千克,每筐梨平均重50千克。所以这句子改为,平均10%,或10%以上)

10、几乎所有染发剂都还有致癌物,一年染发别超过两次。(几乎、所有矛盾,去掉几乎、所有,改为大多数。表确数的词和表约数的词不能同时使用。)

11、我们的竞争来自于产业链的竞争。(来自……和来源于……是两套结构,不能杂糅成来自于。)

12、第三类“婚托”均来自在婚姻介绍所征婚者之中。(均来自……和均在……之中是两套结构。来源于……中也是杂糅)

13、她天真、善良地期待着早日能给先生有一个公正的结论。(能给某人某物,可说成能让某人有某物。……有。这两个结构不能混杂。)

14、根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(句式杂糅。根据“全国国民阅读调查”数据看或者“全国国民阅读调查”数据显示。根据某种情况和从某种情况看,是两个正确的短语,在句中作状语,表示主体存在发生的依据或凭借。依据、根据、按照、依照这几个词是兼类词,可作名词、动词和介词。这几个词的表述常常出错)

 

15、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。(“不管”后面跟的情况是不确定的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性情况,所以应改为“尽管”。)

16、如果作者的想象脱离了人物的思想实际,过于夸大人物的事迹,反而可能给人一种不真实的感觉。(该句为假设句,前用“如果”,后应该用“就”相呼应。“反而”是表示转折关系的关联词语,用“反而”连接显然不当。)

17、世界稀有雉类,和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川山鹧鸪近年成倍减少,目前仅有两千多只,因此筹建山鹧鸪保护区已迫在眉睫。(“成倍减少”不合逻辑,在表示数字增减时,不能用“成倍”来说“减少”。)

18.小周实在太疲倦了,一上火车就打瞌睡,但不一会就被车上旅客们的吵嚷声把她吵醒了。(本句主动被动杂糅。同一个动作,不能既用被动句式,也用主动句式。用什么句式要考虑句子的主语是施动者还是被动者。如果主语是施动者,就应用主动句式;如果主语是被动者,就应用被动句式。)

19.紧急避险造成损害,是指行为人在遭到紧急危难的情况下,为避免或救护一个较大的合法权群益使之不受损害,不得已而对某一较小的利益所致的损害。(“为避免或救护”和“使之不受损害”表达的是同一个意思,句中把正反两种说法杂糅了。正确说法是为避免一个较大的合法权群益受损害,或为救护一个较大的合法权群益使之不受损害。一个意思往往有两种说法,表达时注意用一种就可以了,不能杂糅。)

20.羞愧难当的彩云回到家里,迅速喊来堂哥阿权给自己壮胆审问责罚雷训海。(连动结构的所有动作应为主语发出,若不是则为错误。本句审问责罚的主语不确定。审问用词不当。改为:迅速喊来堂哥阿权给自己壮胆,并一起盘问责罚雷训海。)

21.记者手中有几瓶来自通过不同渠道购买的美国产的鱼油。(鱼油的定语应为来自美国的或通过不同渠道购买的美国产的,两种说法杂糅了。“通过”作介词时指以人或物为媒介或手段达到某种目的,“来自”表示来源。二者含义不同。)

22.把字句的使用

(1)如何用手头有限的资金投入到那繁杂博大的藏品堆中去呢?(“……投入到”的表述不合语法,应用把字句“把……投入到”。另外繁杂博大说法不合理,改为形形色色

(2)我把各单位没东西可梢向他讲了一遍,肖处长听了不太满意。(把字句中把后面只能带名词性成分,不能带主谓结构等。改为:把各单位没东西可梢的情况。)

(3)把这件事应该做好。(把字句中,不、没有、未曾等否定副词或应该、能够、可以、会等能愿动词,一般要置于“把”的前面。而其他程度范围等副词则较灵活。)

(4)我们争取把这个问题研究。(把字句中动词后面的补充成分不能省略,无论其音节是什么形式,否则不能成句。

(5)陈志喜解放前离世,徐宝珍1988年逝世,于是我们把采访的对象指向陈志喜的大女儿陈文英。(“把采访的对象指向”结构不正确,“对象”不能用“指向”修饰,只能说“把……作为对象”或“把……当做对象”。改为“把陈志喜的大女儿陈文英作为寻访的对象”。一般来说,把字句中的谓语动词不带宾语,但如果动词是当做、看做、视为、称为等非动词性动词,则可以带宾语。)

(6)教授已82岁高龄,然而他还在孜孜以求、坚持不懈地把两眼紧盯在国际理论化学的前沿。(把字句为处置式,具体来说就是“”把人怎样安排,把事物怎样处理,把情况怎样进行”。把字句“把”的宾语是动作的对象,所以可以转换为动宾句,如把衣服洗了,洗了衣服。另外,把字句中动词一般是及物动词,并且动词后面应该有补语等连带成分,不能只是一个动词。本句改为:然而他仍然毫不放松地紧紧盯住在国际理论化学的前沿。)

(7)为了传播哥白尼提出的“日心说”,宗教裁判所竟然把唯物主义哲学家布鲁诺活活烧死了。(注意区分被动和主动。一般来说,把字句表主动,被动句表被动。修改:为了传播哥白尼提出的“日心说”,唯物主义哲学家布鲁诺竟然被宗教裁判所活活烧死了。)

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