第二部分 理论知识
（26～125题，共100道题，满分为100分）
一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）+32
B26、关于自主神经，正确的说法是（ ）。
（A）不受意识支配 （B）与情绪有密切的联系
（C）属于脑神经 （D）作用是维持有机体的机能平衡
27、大脑皮层各区域存在大致的功能分工，视觉功能区主要在（ ）。
（A）颞页 （B）枕页 （C）顶叶 （D）额页
28、算法策略和启发式策略是（ ）。
（A）制作人工概念的办法 （B）解决数学问题的策略
（C）通用的问题解决策略 （D）形象思维的具体策略
29、詹姆斯－兰格情绪理论认为（ ）。
（A）管理情绪的神经中枢在丘脑 （B）情绪是对身体变化的知觉
（C）情绪与动机有密切的联系 （D）认知在情绪发生中起决定作用
D30、艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是（ ）。
（A）人工概念 （B）自然的句子 （C）自然的单词 （D）无意义音节
31、感知过的事物在头脑中再现的过程叫（ ）。
（A）想象 （B）表象 （C）意象 （D）表征
32、已有的知识经验对解决新问题的影响叫( D ).
（A）启发 （B）干扰 （C）抑制 （D迁移
33、在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是（ ）。
（A）零相关 （B）负相关
（C）正相关 （D）不确定
C34、个体行为的稳定性和一致性取决于个体的（ ）。
（A）社会角色 （B）社会意识
（C）自我意识 （D）社会知觉
35、"情人眼里出西施"是一种（ ）。
（A）刻板印象 （B）性别印象 （C）首因效应 （D）光环效应
D36、杨国枢认为中国人重视的是（ ）。
（A）概括化他人 （B）具体他人 （C）抽象他人 （D）重要他人
37、根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低、一致性高，人们倾向与做出（ ）的归因。
（A）背景 （B）刺激客体 （C）观察者 （D）行为主体
B38、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是 ( ).
（A）希望品质 （B）意志品质
（C）目标品质 （D）能力品质
39、在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是( ).
（A）认识到法律不是死板的条文
（B）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
（C）为自己塑造一个社会赞同的形象
（D） 强调对法律和权威的服从
B40、哈特发现，大体在出生后的第（ ）个月，婴儿的主体我得以明确发展，能把自己与他人分开。
（A）5～8 （B）12～15 （C）9～12 （D） 15～24
C41、婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有( )。
（A）直觉性与行动性 （B）形象性与行动性
（C）间接性与概括性 （D）预见性与计划性
B42、老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人（ ）。