本学期我校以江泽民总书记“三个代表”的重要思想和全教会精神为指针，全面贯彻党的教育方针，以新课改为契机，全面实施素质教育，进一步推进教育改革，教育教学质量不断提高。
一、深化教育改革，努力实施素质教育
(一)全面贯彻教育方针，努力提高课堂教学效率，全面实施素质教育。
我校坚持教学为中心的位置不动摇，充分发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用，按照基础教育课程改革纲要的要求，以培养学生具有初步的创新精神和实践能力为目标，创造性地改革和优化教学工作，做到了认真执行课时计划，大纲要求开设的各学科都已开全、上好，完成了教学任务。我校根据本校教师以及学生的实际情况开展了教学方法的研究和实验，在教学方法上力求灵活多变，一切围绕学生的主动学习创设条件，开展公开课教学活动，以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力为重点，逐步形成教学特色。本学期我校开展了骨干教师的示范课、自由作文观摩课、新课改示范课、市优质课评比、送教下乡活动等多种形式的教研活动，使我校涌现了多名市级教学能手和两名哈市级骨干教师。本学期，我校继续与哈市抚顺小学开展了手拉手活动。9月14日特邀请王立红、张秋蕊两位名师为我校做了具有现代教育理念的表演课。本次拉手活动受到了镇领导、教育中心领导和与会的兄弟学校教师的好评。同时也推动了我镇课堂教学的向前发展。具体教学工作如下：
1、从10月8日开始，在班主任中进行同年组阅读一课多讲。通过本次活动，教师们取长补短使我校的阅读课教学水平得到了提高。
2、11月14日我校组织了以“更新教育观念，提高教学质量”为主题的教研活动，学校选派了房文静、于海燕、魏娟等三位教师献课并要求要利用课件讲课。通过本次活动使教师对多媒体教学的认识有了很大的提高。
3、此外，我们还围绕市进修校新秀、能手的评比和镇教育中心的评名师活动，对参赛的教师进行听、评课活动使之能够顺利入围。
(二)组织教师深入学习教育教学理论，使教师弄清并改变了教与学的关系，改变了教育观念，从而体现了以学生的学为主体，教师的教为辅助，教师把教的重点放在如何指导学生的“学”上。教师是课堂教学中的组织者、帮助者和激励者，学生成为教学过程中的发现者、探索者和研究者。现如今，我校教师通过向哈市学习，以及理论学习，彻底改变了教育教学观念，把课堂教学的主动权交给了学生，敢于放手让学生在探索中寻真理，讨论中明事理，实践中懂道理，使学生成为既有综合素质又有个性特点的时代新人。
(三)抓好教学常规管理工作，不断总结教学常规管理工作的经验和教训，是贯彻教育方针，实现教育目的，完成教育任务的有力保障，也是我校教学工作长期不变的重点。本学期，我们狠抓教学常规管理工作。进一步规范教案设计书写、作业批改、集体备课、听课记录、课堂教学等常规性工作。
(四)积极推进信息技术教育工作
按照市有关精神，我校已充分认识到开展信息技术教育的重要性和紧迫性。本学期，我校在计算机联网的基础上，逐渐加大投入，其中对主机的更新正在积极的动作之中，并在现有基础上认真规划。另外，本学期我校认真开设好信息技术课，辅助教育，保证学时。
二、开展教师综合素质教育培训，采取灵活多样的形式，达到预期的效果。
为了提高教师的业务素质，造就一支业务精良的教师队伍，我们在实效上下工夫，本学期我校重点抓了教师的三笔字训练。进一步做好三笔字的检查、验收和评比工作，严把质量关，按惯例进行检查验收，按周评出等级，年末进行综合评比。重点加强了粉笔字的练习，并落到实处。
我校每周一下午定为业务学习时间，定期为教师进行业务理论讲座，雷打不动。另外，我校按照教师进修学校的统一部署，开展了教师综合素质培训工作，完成《自修教程》的学习培训任务，并通过了市进修校的验收。从我校的实际出发，坚持从搞好科研工作入手，提高教师的教育教学能力，提高教育教学质量，学校加强了科研领导，提高认识。本学期，我校有多人确立了科研项目。此外，我校要求教师坚持写好课后小节，评收获，论得失，及时总结并撰写论文上报，及时推广。
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