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一次主题班会,
那次班会至今记忆犹新，大部分原因在于它被赋与很大的现实意义，这种意义让人不爽的原因在于它的意义毫不现实，而你在这所学校所遇到的不爽却依然看见它大门挂满了各种各样的牌子。当然其中也有我们的功劳。但事后的感觉就正如一位在场专家所总结的那样，我们真是一群充满朝气的青少年。而这件事和在学校的类似的事一样给我的启示是，这真他妈不是人该干的事。
一般有很多人观赏的节目都需要彩排，我们也不例外，就好比领导来检查卫生了，先通知校方要做好准备一样。我们要用表演展现出二十一世纪青少年的精神面貌，因为专家不是白来的，我们尽量做到让他们满意，否则会丢学校的脸。我们是做了很多准备的，首先起关键作用的是班主任弄了个不痛不痒的主题，过程也较流畅完整，剩下的，要靠我们的表演技术了。
我们在进行彩排的过程中因多次冷场被校领导建议应该活跃气氛，比如假装进行激烈的讨论，积极主动回答问题或者踊跃发言等等。最好是提问的时候全班都举手，闹哄哄的那一种效果。不少人包括我在内不想献丑的对此表现出担忧，想万一我举手了点到我那可怎么办，于是就有人提出诸如想回答的举左手不想回答的举右手之类的方法来。而最后的方式是，想回答的人已选好，到时自动站起来就可以了。这真是一个大的进步，差点连主持人的工作都省了。那时彩排我表现出沉默，不想表现的主要原因是我脸皮比较薄，要说的话不仅虚伪并且还是固定的，我不能像他们一样每次都把同样的话毫不害羞地说出来。
舞台布置好了该是演员上场的时候了。到了那一天，大家都表现出兴奋，因为班主任反复强调说这是一场中央级别的主题班会，并且现场录制，还要交给中央教科所存档。于是大家都抱着能上电视的严肃心态来对待这次班会。班会过程中同学们都表达出了自己远大的理想，并且表示要努力学习去做二十一世纪的建设者和接班人。老师和家长们也都很敬业，我按捺不住现场令人感动的气氛，在毫无准备的情况之下，竟破天荒地发表了自己的看法，因为紧张，最后变成不知所云，以尴尬收场。但我确信我说的虽然离题但感情却比他们说的真实得多。
结果当然是校方和专家们都表示满意。都表示感到中国有希望了。专家们也反复肯定了我们的朝气蓬勃，事后同学们还和专家热情交流，露出相见恨晚的表情，并且同学们都以极其耐心的态度等待着专家的签名。对于签名，后来听到一句话，改变了我原来的想法，说要真有出息的青年，不干这类事儿。
我以为这些人应该可以走了，但以我多年的观察经验，就像以前美国大学生来我校交流时一样，不仅开欢送会，当时还莫名其妙发了一些证件让学生莫名其妙地欢呼。事实证明这次也不例外，毕竟是中央级别的。连发的牌子都不一样，据说全中国只有两块，而且发的还是头一块，按照专家的专家的话说就是，xx中学从此改变，进入一个新的里程杯。此话一出，全校沸腾。大家都为学校取得的重大成就而欢呼。校长更是笑得合不陇嘴，当然了，又多了一个牌牌，这意味着，又可以欺骗更多的家长把孩子送进来了。
我一直沉默着思考做这些事的现实意义，并且思考得很痛苦，我们做的表演竟有如此大的成就？有时候不得不扪心自问，我们的学校真有那么好？或者我们做的是给学校带来了他们所谓的翻天覆地的变化？
这一切的讨论和无奈已不太重要，因为做一件事每个人的想法和目的都不尽相同，专家有专家的想法，校长有校长的想法，老师有老师的想法。我相信他们会做各种各样类似的事情来告诉我们一样的动机：这些能体现学生的综合素质。你也有你的看法，你也可以相信这样的做法体现了你的综合素质。当然，这是我的看法。
至少我认为这不是有能耐的人应该做的事。
