导读：乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现；幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
生活活动
引导幼儿正确使用小勺独立进餐。
区域游戏
1、图书区:喜欢并注意倾听成人讲图书和看熟悉的、感兴趣的图书。
2、科学区:喜欢爱护植物,愿意给植物浇水
3、益智区:乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现
4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸
教育活动
1、《找春天》_mdash;_mdash;初步了解春天的特征,培养喜爱春天的美好感情。
2、《我用彩笔画春天》_mdash;_mdash;引导幼儿在儿歌中感知季节的变化,感受愉快、欢快的意境。
3、《小猴做草帽》_mdash;_mdash;喜欢故事情节,知道关心他人。
4、《春天》_mdash;_mdash;能够注意倾听歌曲,感知乐曲的优美旋律。
5、《奇妙的三角形》_mdash;_mdash;鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
6、《小鸡》_mdash;_mdash;初步尝试自己画小鸡,并能够自由大胆添画和春天有关的内容。
7、《小树快快长大》_mdash;_mdash;在美工活动中,引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。
8、《小弟弟和小妹妹》_mdash;_mdash;在泥工活动中,尝试使用辅助材料。
体育活动
游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《捉鱼》《老狼老狼几点了》
目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃,感受活动的快乐。
材料:小兔和狐狸头饰
家园共育
1、请家长为幼儿准备轻便的球鞋,便于幼儿活动。
2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,并观察孩子使用小勺情况,纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。
环境材料
1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画,创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。
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