中班工作计划： 中班主题教学计划“快乐家庭”

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  　　中班工作计划： 中班主题教学计划“快乐家庭”     　　语言：花灯谣 　　1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。 　　2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。 　　音游：大家来看灯 　　1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。 　　2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。 　　音游：小看戏 　　1．引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。 　　2．能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。 　　数学：比较数的多少 　　1．引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。 　　2．教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。 　　语言：我是家庭小主人 　　1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。 　　2．懂得关心、帮助家人。 　　美术：全家福 　　1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。 　　2．培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。 　　社会：快乐大家庭 　　1．知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。 　　2．喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。 　　美术：台布设计 　　1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。 　　2．培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。 　　体育：接送娃娃 　　1．练习在宽15—20厘米的平行线中间走。 　　2．培养幼儿关心娃娃的良好品质。 　　综合：夸妈妈 　　1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日快乐。 　　2．想办法为妈妈庆祝节日，学会关心妈妈，激发爱妈妈的情感。 　　音乐：不再麻烦好妈妈 　　1．初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。 　　2．学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。 　　语言：最好的礼物 　　1．初步理解故事，鼓励幼儿大胆发言，学说完整话。 　　2．懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。 　　科学：直直的筷子 　　1．观察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。 　　2．学习握筷和使用筷子的正确方法，发展幼儿小肌肉动作。 　　美术：漂亮妈妈 　　1．学画妈妈的头像，常识用涂抹法来装饰，丰富幼儿绘画技能。 　　2．培养幼儿良好的作画习惯，能有序地取放材料。 　　数学：给妈妈选礼物 　　1．感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点子。 　　2．通过为妈妈选礼物活动，学会替妈妈着想。 　　手工：送给妈妈的礼物 　　1．学习折钱包的方法，并在钱包上装饰喜欢的图案。 　　2． 培养幼儿耐心、细心的品质。   　　中班工作计划： 中班主题教学计划“快乐家庭”的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划   　　1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划   　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行   　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             中班工作计划： 中班主题教学计划“快乐家庭”