中班工作计划： 幼儿园中班周计划安排

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  　　中班工作计划： 幼儿园中班周计划安排     　　时间 教学内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 　　7：30—8：00 动手启智游戏 拼插 捏字母   画算盘  剪图画      拼地图 　　8:00—8:30  早餐 　　8:30—9:00 语言建构 <<刻舟求剑>>P9-P11 <<刻舟求剑>>P13-P16 <<刻舟求剑>>P17-P20 <<刻舟求剑>>P21-P24 复习 　　9:00—9:30 一和多动感数学                        直拨加减 　　9:30—9:50 幼儿饮水、入厕 　　9:50—10:30 体操、语言游戏   体操:<<可爱的小朋友>> <<小哪吒>><<我真的很不错>>     语言游戏 　　10:30—11:00 音像阅读                                                        〈猴子捞月〉 　　11:00—11:30 音乐舞蹈 美术:我的幼儿园 　　音乐:邮差叔叔 舞蹈:看大戏  手工:莲蓬 复习 　　11:30—12:00 午餐 　　12:00—12:30 餐后散步 　　12:30—14:00 午休 　　14:00—14:30 幼儿起床内务整理 　　14:30—15:10 语言游戏 << 碰碰车 >> 　　<<骑大马>> <<赶小猪>> <<骑大马>> <<碰碰车>> 　　15:20—16:00 一和多动感英语             <<动感英语>>P17-P19     奥运英语 　　16:00—16:30 语言建构 　　+拓展 汉字:会  用 　　拼音:复习 <<三字经>> 拼音:复习 <<三字经>> 　　16:30—17:00 幼儿晚餐 　　17:00—17:30 情景美术 看图并画 　　剪花 拼摆房子 看故事想象画 剪花   　　中班工作计划： 幼儿园中班周计划安排的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划   　　1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划   　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行   　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             中班工作计划： 幼儿园中班周计划安排