植物的激素调节
学习内容：
学习植物的生命活动调节，包括植物的向性运动、生长素的发现、生长素的生理作用、生长素在农业生产中的作用，其他植物激素在植物体内的分布、合成和主要生理作用。
在学习的过程中，理解不同的器官、对不同浓度的生长素反应不一样，体现了组织器官的生理差异性；植物的不同部位产生的激素不一样，植物的生长发育受多种激素的调节控制，体现了生命活动的统一性，生物体内各个器官、系统协调统一，才能对外界变化作出相适应的反应。
学习重点：
1.生长素的发现 （知道，掌握发现过程中的几个经典实验）
2.生长素的生理作用（理解，掌握生长素的作用及其原理，会分析由于生长 素的分布造成的生理生长差异）
学习难点：
1.生长素的生理作用。植物的向性运动，顶端优势等都是生长素的生理应用。生长素对植物生长的两重性，一般体现在低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长。
教学过程：
引入：观察一盆向光生长的植物，学生总结其特点，在植物的生长过程中是否还有类似的现象？观看植物运动的多媒体资料。
1.植物的运动
1. 向性运动
a. 概念：植物体受单一方向的外界刺激引起的定向运动
b. 分类：
植物幼苗的向光性 顶端分生组织生长过程中体现出向光生长
根的向重力性 在重力影响下向向心力方向生长
根的向化性 由于某些化学物质在植物周围分布不均匀引起的生长。如：植物的根部是朝向肥料较多的土壤生长。
根的向水性 当土壤中水分分布不均匀时，植物的根有趋向较湿的地方的特性
c. 特点：（总结特点）
定向刺激决定定向运动
生长过程体
不可逆的运动
植株整体体现
2. 感性运动
a. 概念：植物受不定向的外界刺激而引起的局部运动
b. 分类：
感震性 的,在植物体内可迅速传递一种可逆性运动。如含羞草不仅在夜晚将小叶合拢，叶柄下垂，即使在白天当部分小叶遭受震动
感夜性 由生物钟控制的，因光敏色素的作用引起的植物对光暗的反应