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废电池与环保,
被污染的土壤:可以用
5千克土壤和2节1号干电池污染物搅拌均匀充分混合。
被污染的水:取2节1号干电池,用铁钉在电池上戳几个洞,在水中浸泡24小时,水量自行决定,但要够用。
b、选择实验用植物种子:
选择实验用种子时,要考虑种子的种类,可以是一种,也可以是多种。选定种子后,我们还得控制种子的数量、个体以及发育情况。种子数量(20个左右)、个体大小(一般)、发育情况(发育正常、颗粒饱满)要基本相同。
c、设计对照实验
对照实验是应用比较的方法来揭示事物的某种性质或形成原因。具体做法是运用实验分作两组进行,把实验对象作为“试验组”,同时另设一个“对照组”,作为比较的对象和标准,然后把两个组的实验结果进行比较,从而确定“试验组”是否具有某种性质。对照实验要求两个组的条件尽可能一致。
“废干电池污染物对种子发芽的影响”实验分为“试验组”和“对照组”。
试验组:用废干电池浸泡液浸种,把废干电池污染物混合在土壤作为培养基,用废干电池浸泡液定期浇灌。
对照组:用清水浸种,用未被污染的土壤作为培养基,用清水定期浇灌。
d、种子发芽实验的过程:浸种——播种——发芽
e、实验方案:实验小组成员/实验时间 /实验材料 /实验记录 /实验步骤
f、观察记录:观察时间 /观察情况
g、实验结果分析
实验组 对照组
种子名称 /播种数 /发芽数 /发芽率
h、撰写实验报告
要准确记录实验目的、实验过程和实验结果;写清楚进行实验所遵循的科学道理;要得出明确的结论。
步骤四:回收废干电池
1、 目 的:让学生设计一个废干电池回收箱,提出倡议让周围的人积极行动起来回收废干电池,培养学生的想象力,增强学生的环保意识。
2、 内 容:若让废干电池随意丢弃,任其腐烂,将给我们人类唯一的栖息地――地球带来极大地灾难。让我们积极行动起来,回收废干电池,保护我们的家园。
3、倡议全社会的公民积极行动起来,回收废干电池,写一份倡议书:
倡议书一般分称呼(倡议的对象)、正文、倡议人、倡议时间四部分;
倡议书的正文可分三部分:第一,倡议的目的;第二,倡议行动的具体操作方法;第三,结束语;
倡议书的语言要简洁明了,语气要诚恳。
4、设计一个废干电池回收箱:
5、在合适地方放置设计的废干电池回收箱
6、与干电池生产企业或环保部门联系,处理回收的废干电池。定时回收废干电池,不要半途而废
7、此次行动中表现:优秀 良好 合格
步骤五:展示、评价研究成果
1、 目 的:展示、评价自己的研究成果,让学生学会品味自己的果实,反思自己的研究方法和态度,评价研究成果的优劣。
2、内 容:
a、多种形式展示自己的研究成果如调查报告、实验报告、观察记录、访谈记录、小论文、模型、图片、照片、实物等,只要有利于自己表达观点的都可以。
b、小组展示形式:可以是简报、多媒体,也可以邀请其他小组共同开个汇报会。组织展览活动,把我们的研究成果展示给全校同学看。
c 、制作网页,上英特网展示给全国甚至全世界的学生朋友看。
d、评价自己的成果、本小组的成果,提出改进意见。
评价成果名称 /评价时间 /自我评价意见 /小组评价意见 /值得借鉴的:/需要改进的:
七、活动实施建议
本实践活动适应初中7年级学生;
活动时间较长需要三个月左右;
参加活动的班级和指导教师要持之以恒;
活动形式以班级为单位,分小组进行。
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