教学
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教 学 过 程
教 师 活 动
文章来 源2分钟
1分钟
15分钟
15分钟
一、导入新课：
教师用钢琴弹奏小星星的主题：“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星。。。”
二、出示目标：
三、欣赏教学：
1、 熟唱主题旋律
（跟琴演唱）
2、 讲授变奏曲（今天其中一个主要的学习任务，了解变奏曲曲式结构）
变奏曲：一个或两个自成段落的主题，经过一系列的变化与重复（即变奏），使主题得到充分发挥的乐曲叫变奏曲。其图式为：
A + A1 + A2 + A3 +…….
变奏的次数不限，少则三、五次，多则十次。如：《小星星变奏曲》
今天我们就一起欣赏，看看一共变奏了几次。
3、 初次欣赏：
发现一个变奏就举手，并写出怎样变化
4、 共同讨论分析乐曲
主题：旋律单纯质朴、天真烂漫的儿童特点
（1） 第一变奏：装饰性的变奏手法、流畅
（2） 第二变奏：填充和声，装饰性的密集音群为主题伴奏
（3） 变化旋律，改变节奏型，还采用了分解和弦。但主题始终依稀地隐伏其中。
学生非常熟悉这首儿歌，情不自禁的跟唱
视唱主题
了解变奏曲曲式
目标再次明确
初次欣赏并记录
分析乐曲，分部分欣赏，并模唱变化