教学内容 1、唱《七色光之歌》2、复习本单元几首歌曲 课时 27
教学目标 1、用明亮、饱满的声音演唱歌曲《七色光之歌》，掌握“波音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。
2、复习唱本单元的几首歌曲，感受成长在新中国的阳光下，沐浴着党的和煦春风，是多么光荣和幸福。
教学重难点 1、重点用明亮、饱满的声音唱好歌曲《花季雨季》等歌，用声音表达出少年儿童在灿烂阳光下幸福成长的情景，表现少年儿童对美好未来的憧憬和自信，充分展现少年儿童对未来充满希望和信心的思想感想。
2、难点：唱好歌曲，用声音表现歌曲的内涵是不容易的，得多体会，多模仿，多练习。
教学准备 1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。
教 学 过 程 二次备课及设计理念
一、复习唱《金色的童年是一首歌》：
1、复习唱歌曲：注意休止符、连音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的，并让学生回忆演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）
2、用不同的形式来演唱歌曲：男生和女生接口唱或领唱、齐唱，演唱时要注意表现好歌曲的情绪。
二、复习唱《花季雨季》：
1、唱一唱：注意附点音符、前倚音，高音的位置等。
2、配乐朗诵歌词：要有不甘示弱的自信和积极向上的进取。
3、处理歌曲：用什么样的强弱关系，速度和演唱形式的选择，指导学生细腻地表达歌曲的丰富情感。
三、学唱《七色光之歌》：
1、自由读歌词：
2、按节奏齐读歌词：注意休止符和长音。
3、分段学唱歌曲：注意整体学唱，附点音符和四分音符的交替出现，后八分休止符、后四分休止符，重音记号，带连线的长音。
4、启发学生从小树立不甘示弱的自信心、积极身上的进取心，不断战胜自己，成为生活的强者。
5、带着这各情绪再唱一唱歌曲：
6、带上波音记号唱一唱：体会有无波音的不同。
7、听录音范唱：听演唱形式、情绪、力度、速度等。
8、处理歌曲：第一、二乐句彩变化重复的手法写成，旋律质朴、活泼，描绘了少年儿童在灿烂幸福成长的情景，第三乐句为转句，运用紧缩的手法，表现少年儿童对美好未来的憧憬和自信，第四乐句采用跨小节的切分音，使旋律的动力感大大增强，加之歌词全部采用衬词“来来来”，并配上了二声部，使歌曲情绪高涨，第五、六乐句完全重复的手法，使全歌的情绪更为激越，充满生机，充分展现了少年儿童对未来充满希望和信心的思想感情。
9、选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：领唱合唱、接口唱等形式。
四、整理下课：
教学反思
教学内容 1、唱《歌声与微笑》2、我的创造：旋律创编 课时 28
教学目标 1、用明亮、饱满的声音复习演唱歌曲《七色光之歌》，掌握“波音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。
2、学生积极参与歌曲《歌声与微笑》的演唱、欣赏等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么美好和快乐，我们的友谊伴随着歌声在空中飞扬。
教学重难点 1、重点：歌曲学习过程体会我们的友谊随着歌声在空中飞扬。
2、难点：这首歌曲在教学过程中会有一定的难度，如大跳音程的音准把握，变化音的音准把握等，教学时可用听唱法和比较法来帮助学生听辨。
教学准备 1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。
教 学 过 程 二次备课及设计理念
一、复习唱《七色光之歌》：
1、复习唱歌曲：注意附点音符和四分音符的交替出现，后八分休止符、后四分休止符，重音记号，带连线的长音。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的。
2、让学生说一说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：领唱合唱、接口唱等形式。
二、学习唱《歌声与微笑》：
1、按节奏齐读歌词：注意休止符和长音。
2、用整体听唱法学唱歌曲：注意倾听是最重要的学习方法。高音位置的训练也是本首歌曲的一个难点，鼓励学生用假声来演唱，保护嗓子。
3、讲解保护嗓子的常识：
变声期声带保养：
A 使用：正确使用嗓子，不要过度滥用嗓子高声喊叫或无节制地大声喧哗，尤其注意不要过度K歌，青春期用嗓过度可能导致终生声音嘶哑。
B 保暖：避免着凉、感冒。尤其要注意冬天的保暖，尽量不要穿低领衣服，注意脖子保暖从而避免口腔、喉部受冷。着凉、感冒都会加重声带的肿胀和充血。除了注意随天气变化而适时增减衣服和被褥外，适量参加一些体育活动，每天进行体育锻炼增强体质，对声带的健康生长发育也大有好处。
C 锻炼：劳逸结合，生活有规律，保证睡眠充足。不要熬夜，每天保证7小时以上的睡眠时间。
4、用轻声高位法唱一唱歌曲：注意声音的控制和方法的运用。
5、听赏cd版歌曲：注意演唱的形式，演唱的速度、力度和方法。
6、跟录音唱一唱：注意速度和力度。
7、听老师唱一唱：老师与同学交流，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，深情演唱，即使我们天各一方，许多年以后回想我的歌声和微笑，希望彼此珍藏。
8、尝试用不同的演唱形式唱一唱：第一段女声，第二段男声，第三段男女声齐唱。
三、整理下课：
教学反思
教学内容 1、复习本单元的歌曲2、介绍常见力度记号 课时 29
教学目标 1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。
2、用明亮、饱满的声音演唱本单元的歌曲，掌握“顿音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。
教学重难点 1、重点：歌曲学习过程体会我们的友谊随着歌声在空中飞扬。
2、难点：这首歌曲在教学过程中会有一定的难度，如大跳音程的音准把握，变化音的音准把握等，复习时可用听唱法和比较法来帮助学生听辨。
教学准备 1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。
教 学 过 程 二次备课及设计理念
一、复习唱《金色的童年是一首歌》、《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》：
1、整首连唱《金色的童年是一首歌》：注意休止符、连音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的，并让学生回忆演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）
2、用不同的形式来演唱歌曲：男生和女生接口唱或领唱、齐唱，演唱时要注意表现好歌曲的情绪。
3、复习唱《在灿烂阳光下》：用明亮、饱满的声音表现出 对未来美好的憧憬。
4、复习唱《听妈妈讲那过去的事情》：注意用轻声高位法唱出歌曲的高音部分，表现出悲愤控诉的情绪。
二、复习唱《花季雨季》：
1、唱一唱：注意附点音符、前倚音，高音的位置等。
2、配乐朗诵歌词：要有不甘示弱的自信和积极向上的进取。
3、处理歌曲：用什么样的强弱关系，速度和演唱形式的选择，指导学生细腻地表达歌曲的丰富情感。
三、复习唱《七色光之歌》：
1、复习唱歌曲：注意附点音符和四分音符的交替出现，后八分休止符、后四分休止符，重音记号，带连线的长音。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的。
2、让学生说一说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：领唱合唱、接口唱等形式。
四、复习唱《歌声与微笑》：