教学内容 1、唱《幸福快车》2、听《让世界充满和平》 课时 30
教学目标 1、能用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱《幸福快车》，比较准确地演唱好切分音，附点音符。
2、让学生完整而充分地聆听童声合唱《让世界充满和平》，感受多声部的和声效果及歌曲主题的内涵，加深对“和平、友谊”意义的认识，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。
教学重难点 1、重点：唱好歌曲《幸福快车》，用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音表现出。
2、难点：准备唱好切分音、附点音符。
教学准备 1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。
教 学 过 程 二次备课及设计理念
一、学唱《幸福快车》：
1、自由读歌词：注意歌词美。
2、分句学唱歌曲：注意切分音型、休止符、大跳音程。
3、整首连唱：注意弱起小节、间奏、休止符、连音。
4、教师范唱：体会与自己唱得有什么不同？
5、录音范唱：体会与自己唱得有什么不同？注意演唱形式、演唱情绪。
6、试着模仿唱一唱：用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音，多试几次。
7、跟着伴奏带唱一唱：注意速度和力度。
二、欣赏《让世界充满和平》：
1、初听：注意给你什么样的感觉？演唱形式，演唱情绪和力度、速度，充分、完整的聆听。
2、再听，听出歌曲的结构，几个乐句组成？听歌词，大概唱了什么内容？
3、读一读歌词：（中文歌词）
让世界充满和平，让我与我的兄弟和谐地走在一起。
让世界充满和平，让实现和平从自己开始，
让实现和平从自己开始。从现在这一刻开始。
让世界充满和平，我人生的每一步中都要宣誓，
他本就应该存在。生命中的每一刻要和平地生活。
世界是一个大家庭，永远如此，让世界充满和平，
我们都是兄弟，让实现和平从自己开始。
4、分析歌曲：一段体结构，由两个句组成，然后再重复一遍。第一乐句旋律平稳、安详，第二乐句旋律舒展、开阔，形象地表现了“让世界充满和平，从我做起”的主题思想。
5、复听：跟着最感兴趣的乐句。
6、讨论：这首歌曲让你感受到怎样的意境？它适合在怎样的场合播放？“让世界充满和平”对人类社会的发展有何积极促进作用？
三、整理下课：