课题
三、汪汪与咪咪
课型
新授课
总课时
2
第 1 课时
教学目标
1、通过聆听、表演和编创活动，突出“汪汪与咪咪”的主题，培养学生的爱心与观察能力。
2、理解歌曲的内容，有感情的演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。
教学重点
聆听音乐《小狗圆舞曲》。
教学难点
学习歌曲《猫咪别淘气》。
教学准备
录音机、钢琴
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一、导入新课。
1、复习音阶。
1 2 3 4 5 6 7
do re mi fa sol la xi
2、教师弹音阶，学生跟音阶演唱，注音声音不要太尖。
二、学习新课。
1、师：同学们，你们认识时间吗？
学生回答
2、师：你们都认识哪些钟表？都是什么样子的？
学生回答
3、师：你在钟表店里都看到了谁？他正在干什么？图画里出现了哪些钟表？
学生回答
4、欣赏《小狗圆舞曲》。
学生听音阶演唱，注意声音要柔美。
学生回答
学生回答
导
入
新
课
创
设
问
题
情
境
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
（1）初听音乐，学生体会旋律。
（2）学生复听乐曲，思考问题。
师：乐曲是怎样用高低、长短、强弱的音响来表示大小钟表的？用线联一下。
（3）最后听全曲，学生完成问题。
（4）教师播放音乐，让学生随音乐作律动或即兴表演。
三、学习歌曲。
1、初听歌曲，学生听音乐体会歌曲情绪。
2、学生齐读曲谱。
3、学生听音乐哼唱曲谱。
4、加入歌词。
5、学生弹奏旋律，学生听旋律单音唱歌曲。
6、教师再次播放歌曲，学生体会歌曲。
7、教师播放歌曲伴奏，学生听伴奏有感情的演唱歌曲。
学生聆听音乐
学生回答
学生聆听歌曲
学生哼唱旋律
学生听伴奏有感情的演唱歌曲。
倾
听
音
乐
学
生
回
答
哼
唱
歌
曲
板书设计
音乐的不同音响效果：
高 低 长 短 强 弱
课后记
通过本课的学习是学生了解时间的规律，钟表的类型。
课题
三、汪汪与咪咪
课型
新授课
总课时
2
第 2 课时
教学目标
1、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。
2、运用“XX”和“X”编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。
教学重点
歌曲《猫咪别淘气》
教学难点
歌曲的学习
教学准备
钢琴、录音机
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一、歌曲的复习。
教师播放歌曲《同唱一首歌》的录音，学生听音乐有感情的演唱歌曲。
二、歌曲《猫咪别淘气》。
1、导入新课。
（1）师：上节课我们聆听了《同唱一首歌》这首乐曲，乐曲中出现了许多钟表的声音是吗？
学生回答
（2）师：那么，你们都见过什么样的钟那？
学生回答（有座钟、挂钟、石英钟、闹钟等……）
（3）师：同学们说的都很好，那你们说钟是用来干什么的那？
学生回答
（4）师：对，钟是用来表示时间的，
学生准备上课，听音乐唱歌。