标签：初二地理教案,湘教版八年级地理教案,http://www.deyou8.com
中国的气候类型,
文 章来
源
本学期总第20 课时
本单元第 20 课时
授课日期
10、24
课题
第二节 中国的气候类型
课型
新授
教 学 目 标
1、 知道我国气候类型的分布及特征。 2、 认识我国气候的优越性。 3、 通过对气候特征的分析、概括、培养学生归纳、总结问题的能力。 4、 通过对我国气候资源的优越性的认识和利用，激发学生热爱祖国、建设祖国的热情。
重 点
难 点
重点：我国气候的分布以及气候对我国农业生产的影响。
难点：气候特征。
教 具
电脑、投影仪
教 法
多媒体教学法
教 学 过 程
步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
时 间
一
二
导入新课： 同学们，我们已经学习了有关气温和降水在我国的分布规律和形成原因，现在就请大家用自己已有的地理知识来分析、解释、回答几个问题： 一、出示图表： 地点 纬度 1月平均气温 七月平均气温 气温年较差 那么由此可见，我国的气候具有哪些特征： 结论：（1）我国气候冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。（2）冬季我国要比世界上同纬度地区冷；夏季比世界上同纬度地区热。因此，我国大部分地区的气温年较差比
1、1月份我国的齐齐哈尔、北京的气温分别比法国的巴黎、美国的纽约低多少摄氏度？ 2、7月，齐齐哈尔、北京的平均气温分别比巴黎、纽约高多少摄氏度？ 3、齐齐哈尔、北京的气温年较差分别比巴黎、纽约大多少摄氏度？ 4、我国冬季和夏季的降水量有何不同？
10
30
步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
时间
三
世界同纬度地区大。 二、那么为什么我国的气候具有这样的特征呢？ （一）季风气候显著 总结：冬季，我国盛行偏北的冬季风，来自中、高纬度大陆的气流寒冷干燥；夏季，我国主要盛行偏南的夏季风，来自低纬度太平洋、印度洋的气流暖热并且含有丰富的水汽，因此我国大多数地区冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨，这种气候叫季风气候。 （二）气候复杂多样 总结：我国东部为季风气候区，西北距海远，为非季风区，属于温带大陆性气候。青藏高原由于海拔高属于高原气候区。东部季风区由于所跨温度带较多，又分别以秦岭—淮河一线和北回归线为界，自北向南为温带季风气候，亚热带季风气候和热带季风气候 全课总结： 我国气候具有三大特点： 季风气候显著，雨热同期，气候复杂多样。
1、在世界图上指出中国的位置，分析我国季风气候的成因。 2、在亚洲季风图上画出我国冬夏季风的源地、风向。 3、我国季风气候有什么特点
1、 我国有几个温度带 2、 我国有几个干湿地区 3、 我国季风区与非季风区的分界线在哪里。
5
板书设计： 第二节 中国的气候类型
气候类型的分布
气候对农业的影响
教后记：
文 章来
源
