第四单元 物质构成的奥秘
课题2、元素
（第一课时）
教学目标
1、 知识与技能：了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识
2、 过程与方法
（1） 通过微观想象、分析、讨论、对比，认识到化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化。
3、 情感、态度与价值观
（1） 进一步建立科学的物质观、增进对物质的宏观组成与微观结构的认识。
（2） 发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。
教学重点
重点：元素概念、元素符号
难点：元素概念
教学模式：探究式
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
【回忆】电解水的实验说明水是由什么组成的？
【设疑】什么叫元素呢？
【回答】水是由氢元素和氧元素组成的
引出“课题2 元素”
【回忆】什么是相对原子质量？其中“一种碳原子”是指哪一种碳原子？
【设问】有没有别的碳原子呢？
【投影】
1、 介绍几种原子
碳原子
质子数6，中子数7
氧原子 质子数8，中子数9
质子数8，中子数10
回忆。
口答：碳12原子