空气
（第一课时）
教学目标
1、 知识技能
（1）了解空气的主要成分
（2）初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。
2、 过程与方法
（1） 通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，观察和分析，了解空气的组成
（2）
3、 情感、态度与价值观
（1） 知道空气是一种宝贵的自然资源
（2） 养成关注环境，热爱自然的情感。
教学重点、难点
重点：了解空气的组成，各成分的用途。
难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生分析实验现象的方法。
教学准备：
准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
【引入新课】我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那你知道空气是由什么组成的吗？
根据已有知识，生活经验说出空气中含有氧气、二氧化碳等
设疑，激发兴趣
【内容新授】
一、空气的组成
【引导】阅读课本P22了解科学家对空气成分的研究过程
【演示】实验2-1
1、 如图2-3连接好装置
2、 向集气瓶内装入少量水，并作上记号，为什么？
3、 向燃烧匙中加入较多量的红磷，为什么？
4、 点燃红磷，立即伸入瓶中，并塞紧。
5、 提示观察红磷燃烧现象，冷却后，打开弹簧夹，观察水面情况。
【阅读】知道拉瓦锡研究空气的实验及结论
认识仪器
讨论操作原因，观察实验现象，讨论口答
1、瓶内放水是为了吸收生成的白烟，同时降温。
2、燃烧匙中放较多红磷是为了使瓶内氧气充分消耗掉